我儿子五岁了不太爱说话，有时候问好几遍他都不吭声！这该怎么办，我该怎么教育他才好？

恰好，我们这里也有个同样5岁的宝宝，

妈妈说，这个孩子从小说话就像小猫叫一样，细声细语的。谁也听不清，让他大点声，就开口了。一直以来养成了这种少言寡语的性格。在幼儿园里很吃亏，因为发音不清楚，老师都不敢提问，也不敢让背儿歌。

视频前半段，就是刚来的时候，老师问3句话，宝宝只能回答几个字，嘴里含糊不清。

视频后半段，是1个月以后的评估。宝宝说话就非常标准了，「喜欢看妙妙屋，喜欢喝可乐，喜欢吃薯片」

还背了一首唐诗，宝宝字正腔圆，吐字清晰，最明显的变化就是说话时的共鸣和气息有了很大的提高。

我们经常遇到一些七八岁甚至更大的孩子有明显的构音障碍（即发音不准的现象），他们的理解能力一般和正常孩子没多大区别，主要是发音上的问题，甚至有些孩子说话别人基本听不懂。

这些孩子中有很大一部分有开口说话晚的情况，有的甚至三岁以后才开口说话，有的小时候被明确诊断为语言发育迟缓。

为什么语言发育迟缓会造成后来的构音障碍呢？

很多家长觉得语言发育迟缓就是说话晚，实际上说话晚只是一个表现，发音的进步也是语言发育的一个方面，因为发音器官的功能是随着发音练习不断完善的，所以发音准确性上的进步的缓慢也是语言发育迟缓的一个表现。

而孩子如果说话晚，得到的发音练习的机会就少，而发音动作是非常精细的动作，对肌肉力量和协调性在精确度上要求非常高。

从生理上说，大脑的肌肉和口腔肌肉的完善是并进的，这对发音的掌握有非常重要的作用，而一旦孩子大的，再练习发音，肌肉的力量和协调性不如1-3岁的孩子那么好调节，所以形成错误发音也不如1-3岁的孩子那么好改正，而且还可能受到心理的影响，幼儿园里被排斥，学校里被嘲笑，打击孩子的积极性，孩子更不愿意说话了，自然也就更难把音发准。