我这里推荐【你的脑洞略大于整个宇宙】。小学生的特点就是好奇心很强，但好奇心不很持久。
这本书的每个章节，都采用问答式选取情节，具有相当的独立性，阅读负担很轻，可以在闲暇时，突发奇想式地开拓思路，又可以在课余时间有奇思妙想时，翻开来找找有没有类似的问题与讨论。
本书的话题涵盖物理、材料、化学、生物、天文、地球科学，甚至社会学话题也有一两个。而话题的内容，比较契合小学生的「自然」课，没有太严格的分野，非常具有liberal art，即素质教育的风格。特别适合培养孩子对自然界的某个综合话题的兴趣，不像我自己做的科普类内容，需要一定的基础，视野比较狭窄。我非常欣赏这类博物学类的科普，因为非具有一定的学养，无法做好回答。
本书内还有丰富的插图，艺术水平不低，契合主题、图文并茂地把问题更加具像化，给读者一种身临其境的感觉，还能更增阅读兴趣。
从上图也能看出来，本书也力图列举出准确翔实的数据，增添了专业性、可信度的同时，也让孩子们从小就建立「拿数据说话」的科学观念。
本书还有一大亮点，就是「知识加油站」这个设置。这部分内容相当于是欧美教科书中喜欢运用的「knowledge box」「tip box」之类的相关知识深入讲解。把每篇文章中使用了的、不是很容易懂或者离日常生活比较远的科学术语，集中起来加以解释。一方面不至于在正文中喧宾夺主，另一方面又不失严谨性，并提醒读者，这些乃是「硬」科学的内容。如果读者对此感兴趣，愿意进一步深究，那就进一步迈向了科学的大门，未来可期。
最后展示一下本书中的社会学小知识。钱，大家都喜欢。但是为什么不能随意地发行钞票呢？这本书里也有讲解。我觉得这非常好。因为小学生虽然仍很懵懂，但对钞票、金融、经济，实际上已经开始感兴趣了。我小的时候，给我经济启蒙的是姥爷当时趁着「改开」的东风，办了一个杂货摊子，兜售调料、零食、文具等杂货。妈妈回娘家的时候，有时候会赶上姥爷盘点摊子，把赚到的硬币分类摞起来并用报纸裁成的纸条包好。当时我就想，如果能自己造硬币，不就不用那么费力地吆喝贩卖了嘛！当然现在知道不能这么办。现在的学习，乃是全民学习、终身学习，建立一些经济概念，是非常棒的。想当年福泽谕吉在幕末宣传西洋新思想，一条就是大力宣传经济、金融知识。他感慨道：自己的父亲与兄长都是传统的武士，深受儒家思想影响，觉得谈钱是很掉价的事情；但父亲被效力的藩政府派去当会计、管理藩中的账本，兄弟完全不谈钱却生活拮据，都不是很值得称道的事情。一个「新时代国民」，还是要具备经济知识与经济意识，学会在社会立足，才能更好地给社会做贡献。诚然福泽是一个旧社会的思想家，具有时代的局限性；但是他对于「金钱」的这份理解，还是不错的。我觉得很可能出于类似的精神（作者们不一定有意识地想到了），本书增添了一些相关知识，我觉得十分合适。
最后给本书提出一个升级的期待：本书没有收录参考文献。希望能给出一定的关键词、正规期刊（也不是那么严肃，magazine即可，如科学美国人、国家地理杂志、中国的【科学】杂志等）的参考文献。让感兴趣的父母们也可以跟孩子一起受益，以及更好地给孩子讲解。这个灵感来自于我赠送给朋友孩子一套「宝宝的物理学」，俩家长是文科的，阅读有障碍时打电话给我咨询来着。 @神们自己
