不会阅读的孩子是学不好语文的。
一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100-200万字之间），二三年级每年不能低于200万字（正常是200-300万字之间），四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。
这是小学阶段各年级学生阅读量积累的要求。
细心的家长会发现，一年级下册已经要求背诵并理解【论语】选段「敏而好学，不耻下问」了！
阅读不好的孩子不仅语文拿不了高分，政治、历史，甚至需要读懂题意的数学等理科科目成绩也会受影响。
孩子的阅读兴趣是需要培养的。
尤其是由绘本阅读到文字阅读这个过渡期很重要，过渡不好，就会让孩子失去阅读的兴趣。
由绘本故事到纯文字阅读，对孩子来说有难度。尤其是小学低年级，刚学过拼音，很多文字要靠拼音来识别，这就已经让孩子很吃力了。
如果文字书本身吸引力不强，句子又长，图画又少，就很难激发孩子的阅读兴趣，孩子也很难坚持阅读。
所以这一阶段，给孩子选择由绘本到文字的桥梁书很重要。
「桥梁书」是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型。像这样——
它的主题接近儿童的生活经验，采取幽默有趣的童话故事形式，帮助孩子从喜欢阅读开始，渐渐适应字数增多、篇幅加长的文字书，最后由「亲子共读」转入「独立阅读」。
通常情况下，每学期开始老师都会给学生推荐阅读书目，书目中的书就非常契合孩子的年龄特点。
每学期教学大纲都有必读和选读的书单，可以让老师发一下。
下面这些书都是我家小朋友一年级时，根据老师推荐的桥梁书书目买的。
除了桥梁书，家长的陪伴也很重要。
刚开始阶段，家长可以和孩子一起读书。
或者分段读，或者分角色一起读，或者孩子觉得无聊的自己又不想读的部分，你给孩子读。
尽量把孩子对阅读的抗拒程度降到最低，参与度提到最高，时间久了，孩子自然会爱上阅读。
给孩子创造阅读的氛围
有些家长自己很讨厌看书，却希望孩子喜欢阅读。其实，父母的行为会潜移默化地影响孩子，最好父母每天能抽出时间，关掉手机和电脑，陪孩子一起阅读。
我家每天晚饭前都会有半个小时左右的读书时间，因为书架在客厅，所以全家人都会在客厅读书。
阅读氛围有了，孩子读书就会非常专心，从小学二年级我家小朋友就开始一些读名著的原著了。尤其喜欢大部头的历史书籍。
在培养孩子读书的时候，我发现一个有趣的现象，书桌上放什么书，孩子就看什么书。
所以我常常有意识地把想让孩子们看的书放到显眼的地方。
让书无处不在。也是营造阅读氛围很好的方法。
把阅读的主动权交给孩子
孩子想要读什么样的书？想要在哪里读书？想要选择什么样的阅读伙伴？这些都交给孩子，让他们自己选择，这会让孩子从读书中找到自信和快乐。时间长了，孩子也会慢慢爱上阅读。
以上几种方法家长可以一试，也许你家小朋友会因此爱上阅读呢。
我是两个孩子的妈妈，中学语文老师兼班主任 @宝丫妈咪 。是园丁，也是妈妈；有悲喜，也有干货。每天分享一点育儿心得，愿帮助每一位孩子顺利成长。
@知乎亲子
