百度看到的，说的挺在理
一、调整成人与孩子间的关系。孩子与老师、家长间的关系如何，在很大程度上决定了他的自信心程度，培养孩子的自信心，首先应检查一下自己与孩子的关系是否有助于自信心的培养。如果孩子感到老师、父母喜欢他、尊重他，态度温和，孩子的感觉很好，往往就活泼愉快，积极热情，自信心强。
相反，如果老师、父母对孩子训斥多，粗暴，态度冷淡，孩子就情绪低沉，对周围的事物缺乏主动性和自信心。
二、要言传身教。创设培养孩子自信心的环境，让孩子在潜移默化中「自信」起来。
平时，遇事常对孩子说一些鼓励的话，「你一定能行，你肯定做得不错」。
因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价，成人以肯定与坚信的态度对待孩子，他就会在幼小的心灵中意识到：别人能做到的，我也能做到。
老师、家长是孩子的效仿榜样，因此，在孩子面前更应有自信心，乐观的性格，有魄力，自强，办事不怯懦。
为幼儿树立良好的形象，创设良好的精神氛围，也是形成孩子自信心的因素。
三、重视与保护孩子的自尊。多赞许，少责备，有助于提高孩子的自尊心，因为有高度自尊心的孩子，对自己所从事的活动充满信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿参加集体活动，认为没人爱他，缺乏自信。
因此，作为老师、家长，切忌用尖刻的语言，讽刺挖苦孩子，不用别家孩子的优势比自家孩子的不足，不能在别人面前惩罚孩子或不尊重孩子，不把孩子的话当「耳旁风」，不滥施权威，以免损伤孩子的自尊心，使之产生自卑感，而丧失孩子的自信心。
因此要特别的注意保护孩子的自尊心，帮助孩子发展自尊感，树立坚定的自信心。
四、让孩子从成功的喜悦中获得自信心。培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。
因此，老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。
如让他跳一跳，想办法把花篮取下来，从而在不断的成功中培养自信。切忌花篮挂得太高，而实际能力不及，连连失败，致使自信心屡屡受挫。
同样，他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信。一个在游戏中总做不好的孩子，很难把自己看成是成功的人，他会减少自信心，并由此不愿再去努力，越是不努力，就越是做不好，就会越是不自信，形成恶性循环。
成人应通过帮助他们，完成他们想要做的事来消除这种恶性循环。另外，对于缺乏自信心的孩子，要格外关心。如对胆小怯懦的孩子，要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作，在完成任务的过程中培养大胆自信。
不要当着孩子的面吵架。
夫妻之间在出现矛盾的时候，要学会克制自己的情绪，等孩子不在场的时候坐下来冷静沟通。如果当着孩子的面发动战争，对孩子的伤害是巨大且难以弥补的。在这种环境下长大的孩子会缺乏安全感，难以合群，焦虑自闭。
不要用简单粗暴的方式来教育孩子。
「棍棒底下出孝子」是我们的父辈挂在嘴边的一句话，其实我对这种教育方式是比较反感的。通过打骂这种强制型暴力型的方式教育出来的孩子，多会叛逆，仇恨，胆小，自卑，习惯性服从。更严重的是，很多孩子因为害怕挨打，学着用说谎来掩盖错误。打骂如果成了遮挡孩子真实行为的一道屏障，那样岂不是更可怕吗。所以，拿出我们的耐心与真诚，多与孩子做面对面的沟通吧，这样可以及时发现孩子遇到的问题和困惑，想办法帮他一起解决，这样是不是更好呢。
做父母的要以身作则，用良好的生活习惯来熏陶孩子。
人类是环境的产物，要想孩子做得好，首先父母自己要做得好，用切实行动去感染孩子比说什么都有效。
和孩子一起学习，共同成长。
不要认为学习只是孩子的事，每个人都需要通过不断学习来提高和完善。与其我们看着电视吃着零食，让孩子自己到一边去写作业，不如让我们关上电视，打开书本，和孩子共同进步。
在孩子面前要说话算数，做到言必行，行必果。
父母怎么做孩子就怎么学，如果父母自己都做不到言出必行，总是「明日复明日」，又如何要求孩子以后成为一个诚实守信的人呢？
在培养孩子自信心的同时要进行适当的挫折教育。
一个人在成长的过程中不可能一帆风顺，遇到了挫折和失败怎么办？是选择自暴自弃，一蹶不振，还是勇敢面对，从头再来，这是导致一个人能否最终成功的最关键的一步。
在生活中我们举个例子，比如说下棋。刚开始孩子的棋艺总不及大人，这时我会先让他赢几盘，等把他的兴趣和自信调动起来的同时做父母的要表现出对输其很不在乎的样子，并且很认真地说：「我下次一定会赢！」把这种态度展现给孩子以后，就可以适当地让他输一盘，让他感受一下失败的滋味，告诉他胜败乃兵家常事，同时给他加油鼓励。
注意事项
当然，不同性格的孩子要以不同的方法去对待，这不是千篇一律的，只要我们用心了，不断学习育儿知识，总结经验，相信我们都会拥有令自己满意骄傲的孩子。
