看到这个问题，勾起了一些回忆。
我小时候也喜欢捡树叶。
秋天的时候，周围有很多杨树，叶子黄了、落下来，但还并未干透。
带着叶子最后的生命力，摸起来有些厚实和光滑。
树林里弥漫着杨树叶子特有的清新和苦味。
我和小伙伴就带着针，穿长长的线，然后捡杨树叶子，一片一片的串起来。
也并未有什么目的，只是觉得好玩。有时候还要比赛，看谁穿的树叶子更多。
干一点的树叶，可以扎起来，像毽子一样踢着玩。
在大自然里，不用大人教，孩子们会自己找到很多游戏和好玩的东西。
后来，那些杨树叶子被我们带回家，丢在院子的角落的，风吹日晒，很快变干。
然后被大人拿去烧火做饭。
依稀记得，很多树枝树叶需要晒干了才能燃烧，但松树类的枝叶，好像湿着就能烧，好像是含油量比较高的样子。
小时候，我还很喜欢自制简单的植物标本。
把花或叶子夹在书里，等它们自然变干。
有些树叶，会把脉络和颜色清晰的留在纸上。
记得曾在一个厚厚的笔记本里，夹过几朵桃花，虽然成为标本后，不再像鲜花那样娇俏。但却很好很完整地保留了形状和部分颜色颜色，非常漂亮，被我珍藏了很久。
那种花朵混合着纸张的香味，直到现在我还记得。
有时候，也会采集一些其他的叶子。
比如拿红薯叶子来，做成手镯耳环和项链。
后来，我一直是个喜欢植物的人。
我会带孩子去博物馆里，去看一些植物和标本。
博物馆里的植物和标本多种多样，有很多珍稀植物。
秋天的时候，我们也会去捡树叶，我和孩子也会一起做一些树叶画或手工。
我们也会在植物园里，认识很多植物。
或者观察很多树木。
我们也会看一下关于植物的科普书籍和杂志。
做这些事的时候，我们没有抱着要学点什么知识的心情。
只是觉得，孩子就应该多多在自然里，多去看看那些花草树木。
我始终认为，把孩子放在大自然里，让孩子保有对大自然的热爱和观察一草一木的细致。是比学一点什么知识更重要的事。
有些时候，大人们不必觉得，自己必须要教点什么、引导点什么。
也许放开手，孩子会找到最适合自己的事。
多识草木，多听虫鸣鸟叫，有一颗可以与大自然对话的心，保有对这个世界的热爱，就是最好的事。
