通常，宝宝在1岁左右的时候，会有意识地去掌握一些词汇，他们的理解能力和语言表达能力会逐渐进步，只不过进步的速度因人而异，有快有慢。此时，进步慢的小孩，会被冠以「贵人语迟」的称号。
可是，如果宝宝到2岁前后，还是跟1岁时所掌握的词汇量相当，没有明显的进步，甚至是还不说话，那就要怀疑是否为言语障碍了。
下表是一张参考表， 表中介绍了不同阶段宝宝的常见互动交流方式。注意只是参考，并不能作为诊断依据 。
语言发育慢的可能原因
如果觉得宝宝语言发育似乎有点慢，那么先排查一下原因。详细的可以看下文：
通常，排除了听力问题、自闭症问题后，宝宝语言发育慢更多是因为家长的早期引导出现了偏差。一些早期锻炼方法可以看这里。
「说话晚」如何引导
如果宝宝2岁多了，依然迟迟不开口，家长就要考虑存在言语障碍的可能。
此时， 首先不要擅自诊断，应就医咨询。其次，我们日常可以做以下努力 。
第一，尽量锻炼宝宝的口腔肌肉，让宝宝练习咀嚼。
可别小看这个动作，每完成一次咀嚼，需要舌头、牙齿、面部肌肉等默契配合，各咀嚼肌有序地收缩，上牙与下牙相互接触，由此产生压力，顺利磨碎食物。
我们将涉及咀嚼的面部肌肉统称为面部细小肌肉，如果咀嚼不到位，那么面部细小肌肉就得不到锻炼，发育就会落后。这些肌肉到2岁半左右就会停止发育，到那时再想锻炼到正常水平就很难了，势必会影响之后的发音。
此时 ，家长可以和孩子做一些能够锻炼到口腔肌肉的游戏 ，如对着镜子吐舌头做鬼脸，或者用舌头舔酸奶盖等，可以锻炼到面部肌肉和舌部精细动作的游戏。
而且， 孩子的咀嚼能力并非与生俱来，需要后天长期、持续地练习 。这其中，食物的硬度、粗糙程度扮演着重要的角色。
添加辅食后，要根据孩子的年龄、接受程度，逐渐调整食物的性状，同时有意识地给予他一些能够练习啃咬的功能性食物，适当地让牙齿和食物「硬碰硬」。
千万别觉得孩子还小，没出牙或牙齿长得少，担心他嚼不烂、噎着、不好消化，就一味地把辅食做得又细、又软、又稀。
第二，引导宝宝说话，别做那个「一个眼神儿一个动作即懂了的默契者」。
平时，尽可能多地跟他说话，让他用语言表达需求，如他指着水杯时，不要直接给他水，而是让他说出来，即便只有一个水字；当他跟你说话时，无论是否听懂，都要给予语言回应，且尽可能不厌其烦地重复，不要减弱宝宝对说话的兴趣。此外，读绘本、讲故事等方式也不错。
还可以多带宝宝去「社交」，跟其他小朋友一起玩，在社交中锻炼语言能力。
最后最叮嘱一下， 最好定期带孩子体检 ，有疑问时可以跟医生沟通，以便及时了解宝宝的言语发育情况。
