如果您家闺女看到您这问题，内心OS估计是：写诗真的挺烧脑的，哪有时间「早恋」！
如果我是家长，第一件事就是把她写的诗整理出来，足够数量之后，给她出个诗集。而作为老师，如果我发现自己的学生写出来这么好的诗句，那我会去找各种资源和平台培养这孩子，顺便嘚瑟三年。好了，言归正传。孩子是早恋吗？我想说，家长你太紧张了。
首先，孩子在初一有丰富的情绪情感，是再正常不过了，这不代表着就是早恋。
您读过【红楼梦】吗？您还记得红楼梦中的那些孩子都多大吗？
小的十一二岁，大的十三四岁。
这不正是孩子上初一的时候吗？怎么就没人觉得这些人早恋呢？反而被她们如此丰富的情绪情感而感动呢？那是真情实感，而且是只有这个年龄拥有的。
第二，您家娃不仅情感正常，而且心理健康程度还蛮高；
其实，在青春期， 丰富的情感谁都有，只不过每个孩子表现的不一样：
但是，您家闺女呢，不仅仅有丰富的情感，而且还用非常优美的语言表达出来。这不仅仅是情感细腻或者语言表达能力强的问题，更为重要的是：
这孩子有非常积极的心理防御机制，就是能够把心中的情感用一种更为积极的方式表达出来。在心理学中，我们常称之为「升华」。这是一种非常成熟的心理防御机制，比绝大多数人的都要成熟。这真的值得您高兴。
第三，真的是喜欢某个男生了，您也不用担心，越是能接纳，越容易处理
我有个学生，曾经被评为全国百佳少年，现在在国外名校留学。这孩子在六年级就有一个喜欢的女生。但是，这孩子优秀的地方在于：
然后呢，然后一切就止于孩子觉得自己喜欢这位女生，仅此而已。这个女生自己也知道这件事。
所以，不要听到孩子说「喜欢xxx」您就慌了，「恋爱」也不是洪水猛兽，不用如此紧张。如何积极引导孩子去看待自己的感情才是重点，引导好了一切都很美好。
特别提醒：心理学上有一个 「禁果效应」 ，也称为「罗密欧-朱丽叶效应」， 就是越是禁止的事物，人们越想得到。
来看一下，那个男孩的家长如何做的。
当觉得自己喜欢某个人的时候，他和妈妈聊过这事，他妈妈并没有觉得这是个问题，反而和孩子确认一件事： 喜欢他人这是一种能力，每个人都应该有的能力。 这让孩子不为此感到有压力。（这位妈妈后来和我聊，觉得自己家儿子喜欢上的是学校里各方面表现非常优秀积极的女孩，这说明孩子价值观很对，也很值得庆贺。蛮有道理哈）
确认了这件事之后，这位妈妈继续和孩子探讨了这些问题：
- 为什么喜欢对方？
- 现在的喜欢和爸爸妈妈之间的爱有什么区别？
- 作为女性，会欣赏怎样的男生？
- 表达自己的喜欢，哪些行为表现是得当的？
- 当自己见到对方心慌慌怎么办？……
这些所有问题，都指向一个目标： 喜欢是没问题的，问题在于我们如何正确的看待和表达自己的这份情感。
当您能够用积极的心态看待恋爱这件事情的时候，孩子就会开诚布公的跟您聊她的感情；当您能引导孩子正确看待感情的时候，孩子就能用合理的方式表达感情。祝好。
