【文/观察者网 熊超然】据台媒「中时新闻网」、「联合新闻网」1月4日报道，台湾岛内长期关注课纲和教科书中钓鱼岛（台湾称为钓鱼台）教育问题的「钓鱼台教育协会」（下称「钓教协」）当天举行座谈会，座谈内容聚焦在台湾现行课纲以及所指导的教科书教育下，台湾的下一代会被教育成缺乏历史观念、失去对钓鱼岛拥有领土主权意识的人，并分析、论述和警示有关钓鱼岛主权教育隐藏的危机。
座谈会现场，近期因炮轰民进党当局教育政策以及「去中国化课纲」是「无耻课纲」而走红的台北市立第一女子高级中学（简称北一女中）语文老师区桂芝，也就此问题发言，她质问民进党候选人赖清德，「对钓鱼岛主权有什么想法」，要求他说明清楚。
区桂芝分享一则案例，她曾设计一个与「保钓文学」相关的作业，却有学生从网络上搜集资料后，写出「钓鱼岛是日本的」这样一个令人错愕的答案。她在现场强烈要求民进党当局清楚明白地向公众说明：「钓鱼岛究竟属于谁？」
区桂芝发言 图自「联合新闻网」
历史上，中国最先发现、命名和利用钓鱼岛，这一点是无可争议的。同样，中国对钓鱼岛也拥有无可争议的领土主权。
据报道，「钓教协」此前花费两年时间，探究岛内「去中国化」的「108课纲」以及各版本教科书关于钓鱼岛等中国领土的课程内容，整理发现六大问题，包括：「过分简略、弃主权、去历史、无渔化/无鱼化、反中意识形态化、知识扁平化」。
当天，区桂芝在现场直接向民进党候选人赖清德发难，称他此前在选举政见会和辩论会上好像十分在意所谓「主权让步」的问题，「那他对钓鱼岛主权有什么想法」？「因为这是很具体的有关中国领土主权的问题，可是我没有听到（赖清德）任何有关钓鱼岛的只言片语。」
「（赖清德和民进党当局）是否愿意就钓鱼岛主权表表态、说说话，就算是敷衍一二都好，在先天缺陷的‘108课纲’中，是以议题来建构历史，可是课本里完全看不到和钓鱼岛相关的讨论，在强调公民素养的公民课本里，也看不到有关于渔民权益的渔权、生存权还有所谓‘尊严’的探讨，一切付之阙如，在教学中对大量白话文作品的介绍上，只要踫上跟‘保钓’相关的作者，老师要介绍都非常困难，谁造成的呢？」
区桂芝指出：「在（‘去中国化’）课纲的引导下，有关台湾历史和地理的叙述是个重大缺漏的错误，请看起来很在意‘主权和尊严’的民进党告诉我们，你们打算向日本让渡钓鱼岛主权和渔权吗？我们关于主权的声明与主张，可不可以不要因为对象不同，而有不同标准呢？再一次强烈呼吁民进党，清清白白地辨别钓鱼岛是属于谁的？让我们切切实实地觉悟到，钓鱼岛是属于我们的。」
作为在台湾岛内最好高中之一的北一女中任教30多年的语文老师，区桂芝去年12月因一段炮轰民进党当局教育政策的演讲视频而走红，该段视频在各大社交媒体上疯传。
视频中，区桂芝抨击指出，岛内多年来的教改，始终是在所谓「去中国化」的原则指导之下，让各级学校、老师、学生沦陷在愈来愈黑暗的教育深渊，「用张爱玲的话说，就是走向一个没有光的所在。」
对于台教育主管部门2019年启用的「108课纲」被大量删减文言文一事，她表示，文言文不但能提升语文能力，还包含高度的生命哲学，竟然有对语言教育完全无知的人说文言文是「党国遗毒」。「为什么有人可以因为意识形态，逻辑错乱到令人匪夷所思的地步？」
区桂芝举例称，2019课纲删掉明末清初思想家顾炎武的【廉耻】，学生不再有机会思考为什么「士大夫之无耻，是谓国耻」，不再能理解「耻，是清清白白的辨别」，「我们每天看新闻，看到那么多不清不白的政客在那跳梁小丑、耀武扬威，在那边吃香喝辣，学生价值观怎么不混淆，是非观怎么不错乱？所以这是一个‘无耻’的课纲。」
「中时新闻网」指出，正是区桂芝日前批評「108课纲」是「无耻课纲」的言论，不仅在岛内引发热议，也唤起社会各界开始关心教育议题。
「钓教协」常务理事陈美霞在1月4日的座谈会上也指出，「108课纲」未提到钓鱼岛列岛或钓鱼岛问题，例如小学社会课本仅限列出钓鱼岛列岛5个字，没有详细介绍；课本也欠缺对中国如何主张钓鱼岛主权归属的说明，失去主权立场，甚至在课本出现「尖阁诸岛」，这是日本强占钓鱼岛的非法命名，教科书不该毫无批评地列出。
陈美霞说，岛内高中历史课本居然出现「钓鱼岛可能是我们的，也可能是日本的」，这是一种对领土主权说法过分中立的态度。此外，岛内高中历史教科书竟然还提到【开罗宣言】、【波茨坦公告】是非正式条约，进而连带影响钓鱼岛列岛的主权归属。
资料图：台湾岛内的「保钓人士」 图自「联合新闻网」
2019年9月，一份广受台湾民众质疑的课纲由民进党当局主导制定并正式实行，因其在语文、历史等学科大搞「去中国化」，被岛内舆论称为「台独」课纲。
在语文课纲中，令众多台湾教师和学者痛心疾首的是，大量代表中华文化记忆和语言深层底蕴的文言文被删除。在历史课纲中，「台湾自古以来就是中国一部分」的历史事实更是被「去中国化」的「同心圆台独史观」取而代之。岛内媒体强调，现行的历史课纲不仅把台湾史从中国史中剥离出来，还进一步以东亚史取代中国史，通过「台湾-东亚-世界」的叙事结构，将中国史等同为「外国史」。
此外，这份课纲还「碎片化」处理中国史，尽可能减少中国史篇幅，让其虚无化。「台湾中华语文教育促进协会」秘书长段心仪说，岛内初中历史只用一个单元来介绍商周到隋唐宋元约3000年历史的内容，只用一个单元就介绍完明清时期的内容；高中历史则在如此薄弱的基础上，进行以东亚地区为范围的主题式课程。
「面对全世界学习中文的潮流，今天民进党当局的教育政策居然无知、无情地自断文化经脉」正如区桂芝此前所说：「‘去中国化’课纲十恶不赦、贻害终身，而且一定遗臭万年！」
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