做了10年早教，我的孩子除了学习不努力这一条，像「热了不脱、冷了不穿；洗脸刷牙、吃饭穿衣磨磨蹭蹭」这些，条条都中。你猜，别人是怎么看我的。
我现在觉得他挺好，可以前我不这么想 ，我那时候觉得：我一个搞早教的，从娘胎里就开始各种教育方法用上的，竟然搞不定自己的孩子，说出去岂不是太丢人。就跟写代码的，代码各种bug跑不动；盖房子的，封顶之后到处漏水，别人怎么看？自己怎么交代？
于是我花费大量的金钱和精力，到处求学、到处请教，回家各种应用，用心改造我的宝贝儿子，折腾了2年。 我失败了，却也成功了。 他还是那个他，小毛病仍然一大堆，可我不一样了，以前我对专业说起来头头是道，但是知而不懂，现在慢慢明白过来， 每个孩子的成长，他有自己的方向，更有自己的节奏。
下面我从专业角度讲一下我孩子在几点上存在的问题 （会涉及到两个专业知识点：感觉统合、天生气质）
（这两篇里分别有介绍，原理就不过多赘述）
一、「热了不脱，冷了不穿」不等于懒
我是个触觉非常敏感的人。比方说，我的贴身衣物是不能有标签的，买衣服第一件事就是剪标签。
所以从儿子出生开始，每次他理发，我都会 第一时间让他洗澡、换衣服，并且花半个小时到1个小时，把他衣服上粘的每一根碎头发捡掉 。因为，如果我衣服上有一根碎头发，它都让我如芒在背，戳的我浑身不自在。
直到有一次，我着急出差。等我回家，发现他穿着「没有认真剪过碎头发的秋衣秋裤」，竟然完全不喊难受。
于是我给他测评，明确他有些 触觉反应迟钝 ，也就是 触觉不敏感 。
原来他跟我不一样！
触觉反应迟钝的人，皮肤对于温度、疼痛的感觉低于平均水平。他们对于温度的感受「不明显」，我觉得热了，他不觉得，等他反应过来，已经出了一身汗；我觉得冷了，他也不觉得，等他喊冷的时候，大多数已经着凉了。 热了就脱，冷了就穿， 这种小事 ， 对他来说，难度挺高。
不脱脏裤子上床就更是这样了，他的每一件衣服都得打肥皂手搓，完了才能扔进洗衣机，不然洗不出来。都已经小学生了，还每天跪地上、趴地上玩，裤子经常磨的一个个洞。他还有本事「 不提醒一整天不洗手 」，我是手上有灰不洗难受，他是手上的泥巴、灰土跟没感觉一样。
到晚上，看到他用小黑手吃东西，，天天说，天天都这样，你就说你气不气吧。
这种表现，在感觉统合中是触觉问题，在天生气质中就是反应阈偏高，实际上我对他的测评结果也确实是这样。他对外界刺激的敏感度，确实比我低，比如我觉得刺眼的光线，他觉得还好，我觉得声音太大了，他觉得不吵。
我对我的孩子，做不到完全的感同身受，我只能借助专业工具去理解他。
二、磨蹭的孩子通常很分心
我在测评中，看到这样的孩子， 注意力分散度很高 ，我都会说「你家孩子跟磨蹭」，次次，家长都说「对。你怎么知道的？」
磨蹭分两种：
- 能力不足，做不好，速度慢，显得磨蹭；
- 心力不足，东摸摸西摸摸，精力分散掉了，时间浪费掉了，是真磨蹭。
注意力分散度很高 的孩子，基本是第二种（因为在测表中看不出能力，后天能力得看发育商测评），注意力分散的能力太强了，换言之「转移注意力」的能力太强了，他们天生就是【小猫钓鱼】里面三心二意的小猫。即使你真的做到了「在孩子认真操作的时候不去打扰他」，他们表现出来的专注力也依然不好， 分心小王子就是他 。
他们可以在玩的特别认真的时候，同时听清你在旁边说的每一句话，注意你的每一个举动；他们可以在课堂上讲小话、做小动作的时候，被老师喊起来，还等准确的回答问题。
他们的橡皮都是这样的
他们擅长分心，他们不擅长「集中注意力」，他们的注意力总是被好多东西吸引，东敲一榔头、西打一棒子，做事情一定慢， 磨蹭是标配 。
你问我怎么办？凉拌，接受他的这个特点，非必要不去催，能承受的就让他自己承担结果。比方晚上洗脸刷牙磨蹭，时间到了关灯，故事不讲了；早上洗脸刷牙磨蹭，上学迟到被老师批评。
这么做，会一定程度上好一些，但不能根治。为什么？江山易改本性难移！况且天生气质这东西是遗传的，不是遗传他爸的，就是遗传他妈妈的。反正我小时候就这样，每餐饭都得挨我爸「筷子敲头」，但我最长的吃饭记录是3小时。现在我儿子正常20分钟，慢的1个小时，比我那时候好多了。况且，我现在吃饭也挺快的。有些事情真的是「 长大了就好了 」。
任何一种特质，都有缺点，更有优点 。
注意力分散度很高 的孩子，分心、磨蹭，但是，信息接受能力强，信息接收渠道广，学习上是有优势的。只要基础能力好，听课的时候更善于抓重点，不容易陷入自己的思考，不容易出现「学习空窗」（听不明白就一直想，等反应过来了，老师已经讲了很多，漏掉了很多知识点）。 @知乎亲子
任何家长，都可以影响自己的孩子，但我们不可能改造自己的孩子。 人的改变，从来是由内而外、自发而来的。
最后说一句，改变你能改变的（自己），接受不能改变的（他人，包括孩子），也许更接近幸福。
