睡觉，是解脱之道。
随缘看到，随性反思。
合十
举个栗子：还是初中那次家访，老师「将就」吃完烧茄子后，表达了自己不喜欢吃茄子。
嗯，这里停一下，现在的休解读一下，这个表达的意思，三层：
感谢款待。感受到「宾至如归」的热情了，你看我连平时不喜欢吃的菜，都不知不觉中吃了不少。文化人儿的「将就」从来都是讲究；
表示亲近。袒露弱点或缺点是人与人拉近距离的真诚表达之一。文化人儿的讲究从来都是真诚，瑕不掩瑜，瑜不掩瑕。
以期走动，常来常往。我这口味儿也说了，没准儿会常来，把你们家孩子送回来，顺便蹭个饭。文化人儿的真诚从来都是与人为善，与人方便，自己方便。
感恩老师，致礼，合十。
老师表示完客套，又问了作息，小休因为喜欢简报的原因，看了很多杂七杂八的东西，比如不知什么时候看了「每天要保证10个小时睡眠」的说法，立刻「奉为圭臬」，身体力行（懒龙啊，循性而行，不失其道）。
因为要早起，5点起床，（这是小学值日冬天要到班里升炉子养成的好习惯吧），所以，那边电视里【新闻联播】片头曲响起，休已经习惯地去打开被子准备睡觉了，没错，你没看错，晚上19点睡觉，刚好保证10个小时，小休，就是这么一板一眼。
老师，什么老师？咳咳，是的，睡觉最大，小休已经把还在的老师略过了。他不是来串个门儿找爸爸妈妈唠嗑儿的吗？小休完成了领路，还陪着吃完了饭，倒了杯水，招待任务圆满完成了，该睡觉了好不好？
咳咳，老师及时举手「I'm here.」拦住了「我醉欲眠卿且去」的小休，「那个，其实可以不用睡这么早，比如可以看完【新闻联播】再睡。」
小休在客厅看完【新闻联播】，算陪客了吧，大人聊他们的，天气预报了，起身回屋睡觉。
老师，什么老师？咳咳，小休睡着了。老师什么时候走的不知道，反正有父母送他。
那是初二上吧，印象中老师就家访了这么一次。咳咳，后来没再来的原因可以很多嘛，但和茄子的关系应该不大，和睡觉的关系嘛，也许。
总之， 天大地大睡觉最大 ，你看小休自行其是的时候，父母也没过问不是，也没什么「这孩子怎么也不讲究礼貌啊」之类的？因为真没什么不礼貌的，老师就是来看一下，学生的日常居家环境和生活，然后主要是和家长聊天，增进了解，需要和小休聊啥？
该说的不是都说到了吗？小休已经接收到了。
从此，小休每天看完【新闻联播】，然后睡觉。
这就快扯一千字了，果然睡觉是硬道理。合十
网图侵删。合十
