聽過一個很深刻的故事：
一個男孩非常不聽話，十分叛逆，讓父母操碎了心。
媽媽無奈之下，便帶著兒子去求助星雲大師。
星雲大師聽聞他們的來意後，問道：
「您影印過檔嗎？」
媽媽回答道：
「影印過。」
星雲大師又問：
「如果影印件上有錯別字，您是選擇改影印件還是改原稿？」
媽媽立馬回答：
「當然是改原稿。」
星雲大師解釋道：
「這就對了，孩子的問題，都是從父母那裏‘影印’過來的。」
也就是說 ，教育路上，想要培養出優秀的孩子，父母就要先學會從自己身上找原因。
而現實生活 中 ，最常見的問題就是：你說的越多，孩子越排斥；
你苦心教導，等來的只有不理解；
你費盡口舌，卻把孩子越推越遠。
究其根本，正是：父母說教過了度，言語失了分寸，最終站在了孩子的對立面。
一味地「講道理」，是教育過程中最大的危險。
廢掉孩子最快的方式，就是不停地說他。
心理學家馬歇爾曾提到一個觀點：
「當語言傾向於忽視人的感受和需要，以致彼此疏遠和傷害時，這種溝通方式會讓人難以體會到心中的愛。」
有多少父母，在教育孩子時，只顧著發泄自己的情緒，全然沒有註意到語言中隱藏的利刃。
有多少家庭，在日復一日的嘮叨中，消磨完了親子之間的感情，把孩子一步步推向深淵。
說到這裏，不禁想起那個悲傷的故事【茉莉的最後一天】：
16歲的高中生林茉莉，是眾人眼裏品學兼優的好學生，是其他父母掛在嘴邊的「別人家的孩子」。
但所有人都沒想到的是，某天夜裏，茉莉突然從陽台一躍而下，就這樣結束了自己的生命。
茉莉離世後，她的媽媽百思不得其解，想不明白女兒為何要這樣做，直到她透過科技讀取了茉莉生前的記憶，才知道了一切真相。
原來，在媽媽長期的苛責和課業的壓力下，茉莉早已患上抑郁癥，但她只能默默忍受。
因為在她心裏，媽媽從未關註過她的感受，只在乎成績的好壞。
當茉莉考得好時，本以為會得到媽媽的誇獎，卻只等來一句：
「你不要太得意，要不是我這樣盯著，你以為你可以考第一名嗎……」
當茉莉稍微退步時，媽媽就會滿臉失望的看著她：
「失誤粗心都不是借口，我只要求一件事，就是顧好你的成績……」
和同學鬧了矛盾，想尋求媽媽的安慰，聽到的只有：
「哭？你還好意思哭？」
只要碰到一點不順心的事，媽媽就會對著茉莉大發雷霆：
「我好歹也是留美的碩士，要是沒有生你們，我現在也是一個教授，為什麽我放著教授不做，要在這裏受你的氣……」
在媽媽的認知裏，自己的教育理念沒有半點問題，自己講的「大道理」都是為了讓孩子變優秀。
她經常跟朋友傳授經驗：
「養孩子就是一場投資，孩子只有書讀得好，才算是讀書成功。」
可她忽略了，女兒心裏的痛苦和絕望，女兒渴望的認同和疼愛。
在母女相處的每個日常中，那些毫無溫度的交流，就像一根針，一次又一次刺痛著茉莉的神經，最終讓她失去了希望。
教育家盧梭說：
「世界上最沒用的教育方式，就是發脾氣、講道理和自我感動。」
可這世上有太多父母，只有等到失去後才明白這句話背後的意義。
如果在和孩子相處的過程中，把以上三點換成「真誠友好、合理引導、理解孩子」，或許很多家庭的結局會大不相同。
大道理聽多了，人都會產生逆反心理，成年人如此，小孩也是同理。
更何況很多時候，父母跟孩子說話時，往往習慣帶著情緒去表達，帶著刺激性語言去試探，終究會擊垮孩子的心理防線。
常言道：
「父母之愛子，則為之計深遠。」
好的家庭教育，父母應該先學會如何和孩子溝通，停止過度的說教。
拉近彼此的距離，才是守護孩子最好的方式。
孩子有沒有出息，和母親的說話方式關系很大。
作家莫言在發表諾貝爾文學獎獲獎感言時，談到了自己的母親。
在他的記憶裏，母親一直是個溫柔和善的人，說話時總是心平氣和。
莫言幼年時，經常被同齡的孩子嘲笑相貌醜陋，有人甚至因此還會動手打他。
每當此時，他都會哭著跑回家，母親見狀便告訴他：
「兒子，你不醜。
你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，醜在哪裏？
只要你心存善良，多做好事，即便是醜，也能變美。」
後來，他在面對同樣的問題時，總能想起母親的話，便能做到平胡處理。
有一年，他提著家裏唯一的熱水瓶去公共食堂打水，不小心把水瓶打碎了。
他以為會受到母親的打罵，躲在草垛裏，一天都沒敢回家。
到了傍晚，母親等不到他回去，便出來找他，得知此事後，不僅沒有打罵他，還摸了摸他的頭。
因為有母親的耐心教導，溫和的溝通方式，讓莫言變得勇敢自信，也因此有了後來文學上的成就。
童話大王鄭淵潔有句話說的很對：
「母親的含義是影響。」
母親說話態度溫和，孩子也會成長為一個待人和顏悅色，處世有修養的人。
母親遇事少責備，孩子也會成長為一個做事不情緒化，處世懂尊重的人。
母親平日裏不嘮叨，孩子也會成長為一個有自己的節奏，處世有條理的人。
人生漫漫，真正的道理不是言語間就能講明白的。
批評的話說得太多，只會打擊孩子的自信，並不能讓他認識到問題的根本所在。
傷人的話講太多，只會消耗母子的感情，並不能讓孩子明白人生路該如何走。
不禁想起那位把3個兒子都送進史丹佛的母親：陳美玲。
她曾在分享教育理念時談到，教育路上，有三件事情尤為重要：
第一，不要打罵孩子。
第二，不要對孩子撒謊。
第三：不要替孩子做選擇。
仔細想來，這三件事有個共同點就是：正確的溝通方式，是教育中不可缺少的一部份。
如果總是用不滿或責罵的語氣和孩子交流，往往會養出一個叛逆、冷漠的孩子。
只有學會用平胡的態度、平等的語氣、適當的尺度去溝通，才能養出一個優秀、知恩的孩子。
永遠不要，用一張刀子嘴，毀了最珍貴的美好，毀了一個家的幸福。
再好的教育，都抵不上一個厲害的媽。
1968年的一天，心理學家羅森塔爾來到一所小學，準備進行一項實驗。
他從一到六年級各選了三個班，對這些班級的學生進行「未來發展趨勢測驗」。
隨後，羅森塔爾寫下一份「最有發展前途者」 的名單交給了校長和老師，並且叮囑他們務必保密，以免影響實驗的正確性。
