小學高級教師30年經驗濃縮！女孩初中殺出重圍，小學生朝著這個方向開竅就對了！
我的老師是曾經的小學高級教師，他的眼睛就長了一把尺！什麽孩子聰明，什麽孩子適合讀書，什麽孩子上初中後會有後勁，什麽孩子怎麽努力都不可能拿到結果，他幾乎一眼就能看出來。
他常說，「老師經常安慰家長的一句話：你家孩子其實挺聰明的，就是不努力，只要努力成績立馬就能上來！事實證明這句話害苦了許多成績中等但後勁十足的孩子。」 因為這句話被家長逼著各種無效內卷，最後甚至走上極端的孩子太多了。
說實話，天賦極高的孩子鳳毛麟角，大多數的班一個都沒有，百分之五十左右天賦中上，孩子的智商其實都差不多，這個時候大家比的就是專註力和學習習慣。
小學總體學得簡單，想要出人頭地，完全按學校的教學節奏走肯定不行。 尤其是女孩子，小學一二年級一定要重點抓一抓文科類和學習習慣 ，比如專註力訓練，這樣才能保證中考前一直是第一梯隊跟跑。
為什麽會有那種初高中成績突然上來的黑馬，而且這種黑馬80%都是男孩。因為 男孩到了初高中集中註意力的能力才逐漸養成 ，當你的天賦中上，基礎不差，又能集中註意力， 男孩獨有的思維優勢會讓他們的成績很快就能沖上來，理科尤其明顯。
所以， 女孩能打一場翻身仗，小學你的語文和英語能力拔尖2個年級 （請註意，這裏我說的是能力的跨越，不只是進度的跨越。）就可以為中學節約大量的時間。然後猛攻數物化，總分絕對遙遙領先，很難被超越！去觀察一下你孩子身邊的女學霸，語文和英語必然不差。
一、語文重積累，功底紮實才能拼出優勢
語文是一門慢工出細活的學科。小學大家抓好基礎，認真聽講，都能考高分，學霸和普娃的優勢高低不明顯，要越到後來越能體現。因為不論是常識積累，還是閱讀，甚至作文的優勢，都是越到初中、甚至高中，才越能拉開差距。
說一個例子切身體會一下，你們就懂了。我閨蜜的孩子從小特別喜歡看書，自己積累和搜集很多文學知識，連古漢語手冊和文學常識都翻了十幾次。但是這種優勢小學體現不出來，很多同學都95+，她不行；但是到了初中，尤其到了高中，語文穩定在130-140之間，這個時候優勢特別明顯。
語文是唯一一門靠讀和背就能拉開巨大差距的學科。 背解決基礎題，硬實力拉滿；讀解決主觀題，軟實力升級。
①讀： 我會把孩子課本上的泛讀音訊全部下載下來，按照 艾賓浩斯記憶曲線的規律， 讓孩子對照著練讀，而且聲音必須要響亮，不能扭扭捏捏。一直讀到流利念完全文，朗讀速度也跟範讀差不多，其實讀到這種程度孩子基本已經把課文背得滾瓜爛熟了，甚至我隨便說個關鍵詞她都能知道在哪一課。這個是沒有捷徑可走的。這樣操作的好處不僅限於背書背的快記得牢，口才也很了得。在他們班同學都在報小主持人班，口才班的時候，我家娃啥也沒報，上學期校演講比賽拿了第一名。
②默： 掌握所有學科知識的盡頭是筆試。學的再好，默不出來也白搭。「看了就是會了，學了就是記住了"是不存在的，一定要落實到白紙黑字上。 面熟不等於會默寫，真的提筆默寫的時候，結果和你的期望差之萬裏。 拼音、生字詞、古詩、課文，我會反復給孩子聽寫默寫，直到一字不差為止，沒有看錯，一字不差。如果連字都寫不對更別指望她能懂閱讀寫作文了，這個也沒有捷徑，日復一日的默檢查、再默再檢查......
③寫： 課文後面的練習題有很多經典題型：組詞、造句、改句子、仿寫、小作文等等，千萬不要小看這一部份，這是孩子從輸入到輸出到關鍵階段。 孩子不會寫家長也不能幹瞪眼，需要帶著孩子一起分析題意，圈出關鍵詞，多練習這些題型。 正好趁著這些機會幫孩子養成「寫完讀一讀」的檢查習慣，小學生經常寫字漏字、前後不連貫，這就是寫完自己不讀的後果這個習慣養好了，到初高中你就知道有多香了。
④背： 腦科學博士池谷裕二提出， 人在睡眠的時候，大腦會自動對白天吸取的資訊進行分類歸納和整理。 只要我們在睡前去「欺騙」海馬體，記憶力就能暴漲300%，輕松記住死都記不住的內容。這就是為什麽有的孩子晚上睡覺前對於某些知識點感覺沒理解透徹，或者題目不會做，但是睡一覺醒來後，茅塞頓開，學習中的難點也變得清晰起來。因為在睡眠的時候，大腦也在工作，幫助我們理解消化新知識。 背誦這件事我放在了睡前，堅持一個月發現孩子大腦儲存記憶的閾值真的在膨脹。
每天睡誦背誦10分鐘古詩文課文，再利用10分鐘記三個單詞。 十多年下來產生了巨大的復利效應，孩子不但古詩文學習得輕松，寫作文的時候能旁征博引，在小學還輕松背完了整個K12階段的單詞積累。
背誦打卡表我放在這裏了，一共兩份：語文方面用 艾賓浩斯打卡， 英語單詞用 用思維導圖聯想速記3000英語單詞， 比如：環境歸類、詞性規律，關聯性比較強，對小孩子來說記憶比較友好。（打卡表可以拿去復制，基本適用每個娃）
⑤閱讀： 語文以主觀題為主，考察理解分析和綜合表達能力，你想一分不丟，那不可能，但是，你想一分不拿，也不可能。差距就是日積月累，尤其是閱讀理解和寫作能力特別突出的孩子基本上能考高分。因此語文的學習從小學一年級就需要積累，廣泛閱讀，名校的孩子讀什麽？書單拿去照著讀，孩子的努力絕對不會白費。
小學階段的孩子要讀四類書，不可偏廢，我前前後後一共整理了12份書單，優先順序如下：教材配套讀物、分級讀物讀本、世界文學經典、選擇性閱讀(國學文化讀物、通識百科讀物、國際大獎小說、國內名家讀本)
一二年級以繪本、拼音小故事為主；二三年級大量讀科普，養成自主閱讀習慣；四五年級過渡到歷史文學名著閱讀，讀思結合。建議孩子養成記讀書筆記的習慣，好詞好句好段都可以往裏丟，這就是孩子以後寫作的「素材庫」。
二、英語是唯一一個小學能拉開巨大差距的科目。
英語是小學階段最不挑娃，最不挑家長，最容易形成有利競爭的學科。要想成為優勢學科，必須快人一步，靠的就是聽讀背。英語小學必須抓，這個毋庸置疑。這樣初中不需要花時間去背單詞，不需要花大量時間耗費在英語這種提分非常慢的學科上，就有足夠時間留給數理化，保證不掉隊，而且還能培優提分。
重視英語，趁孩子語言敏感期啟蒙英語，尊崇聽說-讀-寫規律，堅持磨耳朵、看英語啟蒙動畫等大量的輸入，分級可以從raz入手都可以。
聽： 重中之重，拉聽力，天天聽。聽什麽要靠媽媽的智慧和娃的耐雞程度。前面1000 個聽力單詞建立最難。
讀： 聽的難度高於讀。讀的書單早期可以繪本，啟蒙後用分級快速提升。分級可準備 2-3套。家長不必讀，但要會轉譯。前期家長讀，後期孩子讀。家長可以英語不好，不可以懶。一定要輔助。
寫： 不用給孩子報什麽寫字班，沒必要。每天堅持跟著字帖練習20-30分鐘就可以了，可以選擇那種課本同步字帖，不求速度，但求品質。別糾結如何選擇課外英語教輔， 其實都差不多，關鍵是能不能長期堅持每天學英語。
三、數學穩住基礎，不拖後腿
數學想要高分，計算就不能失分。 小學數學重計算， 多刷題就能成績好，初中數學完全不一樣，更看重邏輯思維。
數學一定要立足於課本。 把課本吃透，把口算豎式基礎打牢，一定要堅持每天練習口算筆算。學有余力，可以學學奧數，拓展思維但也沒必要太看重奧數，因為奧數到最後都是拼天賦，多數孩子都達不到那個水平。
你別看數學考的題目很多，千奇百怪，一會兒爬樓梯、植樹間隔，一會兒又雞兔同籠、放水進水等等，其實它們都是由同一個母題改編過來的，再說個數位：數學考試70-75%的題目考的都是母題的原型或者變形。我花了兩個禮拜，總結了小學數學45個母題，把這些搞懂了，以後不管遇到啥樣的數學題都萬變不離其宗，直接套用就行，完全不會扣分。
四、小學低年級務必要培養的學習習慣，比分數重要100倍！
小學階段養成的學習態度和學習習慣，直接決定了初高中的學習狀態和學習成績。這部份是女孩性格上的優勢，一定要抓住，大多數男孩後期比較難追。
高中後，成績好的孩子真不是學校老師教出來的，是從小學開始數十年如一日的磨礪和成長。學校老師只能起到「錦上添花」的作用，名師點撥，好上加好；起不到「雪中送炭」的作用，學習習慣不好，學習態度有問題，你指望老師去培養去調教？不可能。 【學霸的11個必備習慣】貫穿小學六年，有方法有結論，不知不覺養成自驅娃！寶媽存下共勉！
①學習中，當天問題當天解決，當周問題當周解決，千萬不要一拖再拖，拖到最後就是一個知識大坑，補不上。
要根據老師講課特點靈活調整自己的學習節奏和重點。比如英語，如果老師側重講語法，那麽課下自己就要多練詞匯和閱讀（這兩項是關鍵）。英語是最簡單的一門學科，小學提前背完中考詞匯1600，中考爭取滿分的贏面很大，高考才有實力拼到140+。
孩子在幼稚園的時候我就開始給她做英語啟蒙了，所以單詞背起來對他而言不是太難，很多單詞讀兩遍基本上就會拼寫了。我主要給孩子找了3部都是英語真人的外教動畫，就像老師在給孩子上線上課，還有趣。這也是國際幼稚園每日迴圈給孩子磨耳朵的，700多個視訊全部free（免費）。還有配套音訊，放出來讓孩子大聲跟讀，單詞讀兩遍、拼一遍，句子要讀兩遍，有多大聲讀多大聲，這個時候先別管口音，能讀對就行。3部動畫分別是孩子在不同基礎下學習的，一點都不沖突。
【wow English】:適合2-6歲的零基礎孩子，刷完這套動畫，輕輕松松掌握小學90%以上的英語單詞和句型。它被很多國際學校和幼稚園拿來做課堂教學視訊，有了它相當於跟國外小朋友一起上課，給孩子創造了一個英語環境。10分鐘一集，語速很慢，腦洞很大，特別能吸引孩子的註意力，特別省媽。
【Blippi】:適合3-10歲有一些基礎的孩子。刷完這套，不知不覺就能積累2000+詞匯。它裏面所有的拍攝場景都是真實的。比如消防局、草地、麵包店、雪山等等，簡直就是開啟孩子認識世界的大門。主人公的解說非常搞笑，肢體語言也比較誇張，看起來很爽，我閨女看了三個學期都看不膩，見識還蹭蹭往上漲!
【Hello Carrie自然拼讀】:適合想學自然拼讀，但是詞匯基礎差/記不住品讀規則的孩子，這套動畫絕對是救命神器!一共50集，分別學習26個字母和組合發音規則，節奏洗腦、表情誇張，配上圖片，孩子一看就懂。
②中小學教育一改再改，需要的是真正會學習的孩子，而不是只會刷題的偽學霸。
小學不要掉入刷題能提高成績的陷阱裏，小學是很容易出成績的，所以超前學、題海戰術的加強攻勢下，會給家長一種我的孩子優於常人的錯覺。
初中和高中要學會有效刷題，不要一邊翻書一邊刷題，尤其是文科類，如果一邊翻書一邊刷題，就說明你啥也沒記住，根本就沒形成知識體系。刷題後不總結，等於白刷。
尤其是數學，一定要有錯題本，只有重視錯題，針對訓練吃透，才能避免重復犯錯，考前拿出來復習，更能事半功倍。不知道你有沒有聽過這樣一個故事，一個普娃被他爸騙上985的故事：
1.從上小學開始，考試有錯題，爸爸就獎勵我兩元錢。
2.想得到特別喜歡的東西，就得把錯題寫在錯題本上，要理解才能得到喜歡的東西。
3.每隔一周，父親會從錯題本上擬定一個問題。如果有一道題錯了，我會被扣四塊錢，所以我做每一道題都很謹慎。
4.每個月爸爸都會把錯題本上的題改編一下進行測試。如果有錯題，我會被扣三元，因為我沒有舉一反三的能力。
5，所以從三年級開始，我就養成了充分理解每一個知識點的習慣。
錯題本在其中起到了至關重要的作用。
③最最重要的是做規劃和時間管理的能力，這個也是從小鍛煉出來的。
比如，次次考滿分的學霸從不在一道題上死磕，也會選擇合理放棄一些題目，去先把分值更高的所有題目的分拿到手，再用剩下的時間回去死磕。
所以規劃這個東西已經刻在學霸的腦子了， 到高三這個階段已經不需要什麽表格一項項畫勾。這些都是幼小家長扶上馬的習慣，好習慣在往後的學習生涯中變成了內驅力，這也是為什麽同樣一件事，學霸比普通人高效的多的多。
幼小家長做規劃請參考這兩份，一份是時間管理規劃，適合幼稚園的小朋友，形成時間的概念和自制力；一份是激勵清單和小學六年學習規劃，讀小學的時候督促孩子上進學習，非他莫屬。
④養成寫作業的習慣，是養成自驅力的第一步。
很多孩子回家就玩，要寫作業了又整各種幺蛾子，一會兒吃個水果，一會兒上個廁所，反正不磨蹭到八九點不會動筆，這
樣狀態好才怪呢。
所以家長要幫助孩子梳理回家之後的大致流程，我把它總結成了【高效作業五步法】：
第①步:先玩20-30分鐘
孩子上了一天課，大腦也累了，一回家立馬寫作業腦子肯定轉不動，先玩20-30分鐘，（比如跑步騎車、跳繩啥都行)，時間一到要立馬開始寫，效果最好。體質上去了，學習效率也提升了，運動能改變大腦，提升學習效率!
第②步：整理作業順序
可以用每日計劃表（排完序還能查漏補缺，以免漏寫忘寫）
✅ 口算、試卷這種，比較用腦的，先寫(此時的大腦最活躍) ;
✅ 練字、抄寫比較簡單的放在中間，作為過渡;
✅ 把精力用在刀刃上，難題類的，放在最後。
第③步:精簡學習桌面
桌面上只留紙筆橡皮尺子等必要文具，寫哪科作業，放哪科作業，不寫不放，寫完再換另一科。這樣可以避免孩子在寫作業分時散註意力，這是從外部改善學習狀態，強化孩子專註力。
第④步:先復習再寫，事半功倍
寫作業前先復習當天所學知識，你以外浪費時間其實是提高效率。如果5道題，有3道以上都不會寫，八成是今天學的知識點掌握不牢。這個時候去寫，就跟不系鞋帶跑步一樣，跑著跑著就摔了。磨刀不誤砍柴工，復習當天所學，再繼續寫作業，不僅鞏固知識，還可以更快解決難題。
第⑤步:用計時器，模擬考試時間
用計時器定好時間，把寫作業當成考試一樣，不翻書不看答案，遇到不會的不要馬上問，先易後難一氣呵成，做完以後再去補再去問，這樣也方便孩子適應學校的考試節奏，不會出現考試寫不完題的情況。
第⑥步:讓孩子自查
小點的孩子給小的範圍。比如:這三道題裏面有一道錯了，引導孩子慢慢學會自查，給孩子獨立思考的過程。同理，大點的孩子給大點的範圍。
不知道你有沒有發現給孩子輔導作業的底層邏輯不是為了監督和檢查，而是幫助孩子培養好的習慣；也不是為了糾正他的錯題，而是引導她進入未來幾十年的學習軌域，習慣學習的狀態，掌握學習的具體方法。所以剛開始沒必要因為某個點教了很多遍孩子依然不會而生氣，不會就不會，可能過幾天就突然會了。
上文提到的所有都打包在【學霸秘籍】裏面了，以供家長們參考。
另外需要註意的是，上面的方法規劃是由我們家長去引導孩子完成的， 但這代表我們不用考慮孩子的意見嗎？不，兩者之間不劃等號。 要想培養孩子良好的學習習慣，家長 需要和孩子一起制定詳細的規則，以身作則讓孩子擁有規則意識。
與孩子一起商量具體的規則，解釋清楚具體的規定，制定一個有吸重力、約束力的獎懲措施，並嚴格執行。與孩子一起制定規則的 7個要點
1、共同商量並分類與孩子一起商量，將需要遵守的規則進行分類。
例如，將需要培養的學習習慣分類，正確的姿勢類、作息類等。把各類中最重要的規則挑選出來，把不太重要的內容刪掉，最好不超過7條。
2、內容具體清楚每條規定的內容都需要明確、清楚，避免虛泛。例如「你要按時完成」不如「當天作業要在9點前完成」。
3、懲罰明確一起商量懲罰細則，確保規則的約束力和激勵作用。
4、避免負面資訊不說負面、錯誤的資訊。
即，不要出現「不」「別」等表示否定含義的字眼。因為這樣的表述，強調了錯誤的行為，可能起反作用。例如「睡覺時間不要晚於9點」不如「要在9點以前睡覺」。
5、聽取意見選擇雙方心情都愉悅的時候討論規則。
向孩子清楚解釋每一條規則的意思，並充分聽取所有人的意見，以便完善和細化規則。
6、共同簽名當各方對規則的內容沒有異議後，將協定打印出來，孩子和家長共同簽名。
7、便於提醒把協定貼在顯眼的地方。
例如，孩子的書桌上、孩子門房上等。
