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本來這是一個回答，贊的人很多，我就把他寫成文章吧。
作為一個在職老師，也作為一個每年線下（19年之前）線上（20年至今）課也能1000余小時的老師來說，我很有資格回答這個問題。
首先，我自己從教12年，學生帶了完整的兩屆，校外每年近千小時一對一或者班組的學生，我並沒有教出過清華北大，但是985還是有的，天津大學南開大學，中國農業大學之類的。
這裏我就想說，想考上985一級別的學校，需要一定的天賦，這種天賦值得不僅僅是學習的天賦，還有原生家庭，中小學學習習慣，小學學習習慣的培養，中學自主學習自主總結能力，高中自控能力的認知。
這些，補習班是補不出來的。
現在，基本上都是線上補習，線上補習主要是什麽，主要還是知識，但有前提，前提就是你真的想學才能。本來線上的監督就不如線下，你只有自我想學找老師才有意義。
其次，補習班補的是什麽？
小學其實不太需要補，因為真的簡單，小學基本是補時間——寫作業的時間
初中補的是刷題，因為初中是建立自控能力的時候，在家父母管不了只能去補習班老師帶著刷題。
而高中，補得是知識點和題型。高中因為內容多，所以可能一點跟不上下周就跟不上了，所以一周的不註意或者因病缺勤，可能導致差很多，而這種補，才最有意義。
跟著我線上的，從21年到現在累計100多學員，程度有好有壞，補出來也肯定漲分不同，基本上中考分數的比例影響高考，但是也有不一致的，比如有一個中考四五十的，高二找到我之前數學15分，我帶了他一年，從15到了135。但是說實話是個例。22年60來個學員中，我預計漲分最多的是40到120的內蒙古的學員，漲分少的也有，比如有個珠海的孩子，從45漲到了65，因為就講了三節課，就講了兩個知識點，還是最容易提分的知識點。
以後越來越多的會變成線上，這時候學生的自主性就越來越重要了，當然，線上很有優勢的是省時間，比如，線下上課，如果去學生家裏或者去老師家裏還
補習好不好，分數一定會提升，但是要看花費能不能承受。
有時候有的家長覺得考不上985人生就廢了，但是即使考上了，也不過是個普通人，只不過是個壓力更大生活更好的普通人。
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