你可以去看看【讓孩子成為他自己】那本書，要知道每個孩子都是有自己特點的，有自己的偏愛和性格，孩子愛看書是件好事啊，所以這件事上，咱們還是得先辨識一下咱們煩惱的本質。
如果你的煩惱是孩子不認字，那她透過看書已經認很多字了，只是說他需要透過教科書的知識來進行系統的鞏固。比如告訴你看這些字這些字，有沒有共通的地方。那學會了其中的秘密之後，以後看書很多字你就知道看明白了，不需要再去查字典。孩子也很開心以後能看更多自己喜歡的書，只要掌握規律，其實默寫也不難對吧。
那如果你的煩惱是老師的態度，那更多是跟老師去溝通，講一講雙方的情況，有沒有哪些是有誤解，有哪些是老師沒傳達清楚的，比如說馬上就要期末測驗，老師希望孩子能夠考好一點，或者是前面咱們說的孩子可能還沒找到激發學習的那個點。關於這個你可以去看看【不咆哮，讓孩子愛上學習】，其實裏面就講了很多關於學習的方法。裏面是真的有訣竅的。
那還有一種情況，就是孩子可能是因為強制的指令而有一點點小叛逆，不配合。
這件事咱們又得分開來說了，因為人都不喜歡被別人控制是嗎？你也不喜歡別人指著你說必須幹嘛幹嘛，其實孩子也一樣。所以相對的他跑去讀自己喜歡的書，去認字來進行一種抗爭，「你看，我不默寫，也能認識很多字」。那這種情況，你就需要多多跟孩子進行溝通，首先明白默寫這件事是為什麽，對吧。不是為了測驗，而是為了今後你能夠毫無障礙地去看任何自己喜歡的書。
孩子喜歡【紅樓夢】或者【西遊記】，裏面的文言或者是生僻字對孩子都是很難的，那怎麽才能讀懂呢？是不是從默寫開始就是第一步呢？
了解背後這些緣由之後，孩子自然就明白了。每一個孩子其實都是很聰明的，只是我們用的方法不一樣。好了，希望能夠幫助到你。
