謝邀 @Rainy Sunny
我和孩子聊天通常很謹慎，盡量不把話說得太滿，因為我怕他們分分鐘找出反例來把我按在地上摩擦。比如：
我要是跟他說：「這個梢好像只是用於形容沒有生命的物品。」萬一他回復我：「媽媽，不對呀，神經末梢難道也沒有生命嗎？」
豈不是打臉級別的真香？
成人的生活中總是充滿了各種各樣的「術語」，我們用得很順，也就預設自己知道是什麽意思了，但這種「知道」往往經不起孩子的盤問。
有次我和朋友吃飯，她感慨道：「為了OKR我真是連命都不要了。」小萌：「姐姐，OKR是什麽呀？」
朋友：「額……就是一種很重要的東西。」
小萌：「那是什麽很重要的東西呢？」
朋友居然一時語塞。在她的商業世界裏，每個人都知道OKR怎麽用，具體指向什麽，反而將這個詞到底來自於怎樣的縮寫給忘得一幹二凈。
那麽回到題主的問題，沿著題主的對話，我家的引導走向大概是這樣的：
我：你洗發梢了嗎？娃：發梢是什麽？
我：就是頭發尖。
娃：那我能說我的身體尖嗎？
到這裏都一樣，接下來我會話鋒一轉：
我：好問題！那你能指出自己的身體尖在哪裏嗎？娃：手尖就是指甲，腳尖就是腳指甲，頭尖就是頭發……
我：哇，那我說，你的身體尖上沾了泥土，你能迅速地找到在哪裏嗎？
娃：……不能。
我：那我要說你的指甲上沾了泥土，能讓你更快一點找到在哪裏嗎？
娃：能呀，但你最好告訴我是左手還是右手的哪根手指，這樣就更快了。
我：嗯，現在你知道為什麽我們不常說「身體尖」了嗎？
我常常反客為主向他提問，這樣能有效地防止被他打臉……
所以我對題主的機智表示認同：
我：那既然頭發沒有生命，那麽為什麽頭發會長呢？孩子回答要去做research的思路很棒呀！
如果是我的話，大概會帶他從科普繪本裏找找答案，思路是這樣的：
疼痛 - 感覺 - 與五感發育相關的繪本頭發 - 皮膚 - 與身體相關的繪本
按照這個思路，我們在家裏找出了三本相關的繪本：
一起來看看來自不同角度的解釋吧。
毛發和指甲是從皮膚裏長出來的。
長出毛發的地方叫毛囊，是我們身體的一部份，在皮膚以外的頭發和指甲沒有血管和神經，但有活的細胞。正是因為這些活的細胞，所以頭發和指甲會不斷生長。
疼痛來自皮膚裏各種感覺細胞。
這本書從皮膚下面有什麽講起，讓孩子了解毛囊附近的感覺細胞，包括感覺輕微觸碰、壓力、形狀和極端冷熱、振動、溫度、瘙癢和疼痛的細胞。
由於這些細胞只存在於皮膚（頭皮），而不存在於皮膚外的毛發上，因此只要避開對皮膚的驚擾，就不會感覺疼痛——這就是「扯頭發疼、剪頭發不疼」的道理。
（中文轉譯成感受細胞是什麽鬼……）
從神經細胞到大腦
這些感覺細胞是一種神經細胞，能夠讓我們的皮膚感知疼痛、溫度的變化、物體質地的不同等，再將這些資訊報告給大腦，我們才會感到自己的頭發被拽疼了。
當然，要是有資料的話，我們鼓勵孩子去做更多的探索，也可以設計一些有趣的活動來加深他的理解，例如：
0~3歲
用牙簽等模擬頭發，插入橡皮泥制作的頭皮之中，可以幫助孩子認識到頭發不是單獨存在的，而是從頭皮裏長出來的；2歲以後的小朋友還可以挑戰先為「頭發」制作毛囊，再種植到橡皮泥裏去3~6歲
活動1：畫一幅放大了的頭發活動2：利用各種材料（不同顏色的線材、海綿等）來制作一張頭皮橫剖面的結構圖
活動3：觀察掉落的頭發
我還曾經拔下過頭上的白頭發，讓孩子清晰地看到毛囊……
最後，祝每個little researcher都有新的收獲！
