兒子半歲，最近打算送他去樓下的早教學習，但家裏都覺得沒有必要，純粹是浪費錢……為此，跟家裏人鬧得不可開交。
作為媽媽，總想著給娃最好的教育，讓他能贏在起跑線上。可問題是，家裏人總是拖後腿，他們就覺得早教是「智商稅」，那麽小的孩子能學什麽。
「早教到底要不要上」的問題，確實是很多新手父母眼下最大的困惑。作為一個擁有兩個孩子的寶媽，特別誠懇地告訴大家：
經濟能力允許的話，帶娃上上早教還是很有必要的。當然，前提是要選擇各方面能力都比較好的早教中心。
生老大的時候，家裏的條件不是很好，就一直自己帶著他；到了老二跟前，家裏的經濟條件較好，就想著給娃報個早教，自己也能省省心。
還別說，真的應了那句老話「錢花哪哪好」，上早教的小兒子確實有些不一樣，他的性格、好奇心、探索能力，就是比沒有上早教的大兒子要稍微好一些。
必須承認的是：很多早教機構的老師在教育方面，確實比較專業。她們把多年的學習和實踐經驗完美融合，整理了一套教育孩子的好方法。
理解早教，真的很重要
很多父母覺得早教是智商稅，說到底還是對早教了解的不透徹。所謂「早教」，並不是父母以為的教孩子學知識這麽簡單。
所謂早教，其實是早期教育，並不是簡單的知識灌輸或者既能培訓，而是從孩子的身心發展規律開始著手，促進他們更全面、和諧的發展。
早教強調的是：在孩子成長的敏感期和關鍵期，透過科學的方法、外在環境的刺激，激發他們內在的潛能，幫助孩子早早養成良好的習慣和品質，為日後的學習奠定基礎。
早教的意義，多表現在這些方面：
1、促進智力發育
0-6歲是兒童大腦發育的黃金時期，早期教育可以透過豐富多彩的活動，促進孩子們的神經元發育，利用閱讀、音樂和遊戲等方法，提升他們的認知能力、語言能力和創造力。
2、培養社交能力
媽媽自己帶娃當然好，但多少有些關。在早教環境中，孩子有機會與同齡夥伴互動，他們能早早學會分享、合作與競爭，這在未來的社交中絕對是一件頂好的事情。
3、塑造性格品質
早期的這段學習經歷，會深深影響孩子的性格形成，這一點毋庸置疑。透過早教中心老師的正面引導，和正確的鼓勵及教育方法，能夠早早幫助孩子養成自信、樂觀和堅毅的品質。
4、激發學習興趣
很多父母直言：孩子不喜歡學習，那是因為她們從小沒有在學習中體驗到快樂，也沒有感受過學習知識的魅力。早教老師在教育方面還是很有一套，她們會用自己的方式讓孩子感受到學習的樂趣，從而愛上學習。
關於早教，這些誤區父母也要早知道
不可否認，早教確實對孩子有很多積極的影響，但若是父母的認知和思想出現偏差，一樣會讓孩子陷入早教誤區，給他們帶來不必要的傷害。
1、過度早教
既然早教有這麽多好處，那為何不讓孩子多多去上早教呢？這是很多父母陷入的第一個誤區，真的會把孩子害慘。
凡事過猶不及，若是把孩子的早教課程安排的太滿當，反而會適得其反。上早教的孩子，他們的年齡本就不大，要是再上太多繁瑣的課程，他們的身心如何能承受得起呢？
2、盲目跟風
看到別人家孩子上早教，而且表現還不錯，很多父母就開始盲目讓娃跟風，生怕自家孩子報名晚了，就落後於其他人。
嬰幼兒階段，孩子可能不會表達自己的喜好，父母替他們安排早教課程無可厚非。可是隨著年齡增長，孩子會有自己的興趣愛好，父母要做的是結合他們的喜好報課程，這樣才能把早教的價值發揮到大。
3、重知識輕能力
還有一部份父母陷入了「重知識輕能力」的誤區，總覺得早教就是讓娃多學知識，不然白白浪費了那麽多早教費用，畢竟它也不便宜。
可實際上，早教除了要學習所謂的知識外，還得要註重孩子其他方面的發展才可以。情感需求、社交需求和身體健康狀況，都是父母需要重視的問題，只有全面發展才能養出更優秀的孩子。
寫在最後：早教很好，只要家庭經濟條件允許，可以帶娃去體驗不一樣的童年。把教育融入到遊戲和生活中，對孩子而言也是一件好事，能讓他們在寓教於樂中學會更多東西。
