我的方法是從興趣點切入！
孩子本身感興趣，更容易接受！
其實不要糾結一定選什麽型別，先想清楚給孩子讀繪本的意義是什麽？
孩子是不是更也願意接受？
讀繪本的意義？
簡單說透過讀繪本能讓孩子獲得更多的知識，同時也能培養閱讀習慣，探索了解周圍的世界等等。總之讀書是好處多多，但如何選擇，更多是孩子的意願，我會跟孩子溝通，讓孩子做選擇。
去圖書館獲取靈感
最簡單的辦法，帶孩子去圖書館，讓孩子自己去發掘，你就會發現他對什麽型別的更感興趣，從這方面更深入，也許效果會更好。
我的感受是沒有固定，孩子在成長，他們的喜好也在發生變化。
記憶中--兒子小時候的經歷
小時候兒子喜歡恐龍，這包括恐龍的所有，玩具有很多，模型、車子、甚至衣服都是，這就是興趣愛好。所謂愛屋及烏，孩子會要求買恐龍的積木，自己去拼搭，因為他喜歡，所以竭盡全力去做，所以拼積木（小顆粒）的整個過程很專註，直到完成才起來。
繪本自然也少不了，好多次看到恐龍相關的繪本，他都會主動要求買，而且回家也會自己去看。有時候玩著玩著就突然去找繪本，他要找圖案，做對比，然後還會來讓我解讀，了解一些恐龍的習性和相關知識。
興趣影響真的很重要！
這就是興趣在驅使，發自內心的喜歡，所以主動性很強。
反之，我本來想讓他聽一些經典故事，但他覺得乏味，或者是還不能理解其中的內容，聽起來很枯燥也不感興趣。有一次他跟我說，其實我理解不了這些，就不太喜歡。
凡事不絕對，多去嘗試
雖然他不喜歡聽故事，但不是所有的故事，可能是我選擇性的失誤，也可能是剛好哪一部份的繪本故事他不喜歡。
多嘗試，也許有意外收獲
無意間聽到了三只小豬的故事，他就很喜歡，開始只是聽，後來開始自己講，要知道他是不認識字的，而是聽的多了，記住了背會了，所以他能完整的把故事講出來。多嘗試也許有新發現，有意外收獲。
所謂印象深？就是不斷的重復導致
為什麽孩子會印象深，最簡單的理解就是總聽到總看到，逐漸就形成記憶。
如果他們觸及到興趣愛好，就會加速這個過程，因為孩子本身能動性變強，自主意願變強。
其實我給孩子講恐龍相關的繪本，有科普類的也有故事類的，所以這個並非絕對。
如果是一個代入感很強的故事，透過繪本向孩子表達深情，讓孩子在繪本中感受到愛意和美好。
大機率他會接受這個故事，甚至會愛上這個故事，
如果是生動趣味繪本，能滿足孩子好奇的天性。
還記得孩子第一本繪本是什麽嗎？是不是可以認知一些顏色，認識一些形狀呢？
沒有人比你更了解自己的孩子，從孩子的興趣點切入，多嘗試，肯定會有收獲！
