市面上有名的繪本基本都做了嘗試，每個時候體會都有所不同，但最近確實種草了海尼曼分級閱讀系列。
我家孩子雖然只有小五歲多，但是學英語的路上也是頗有戰績，從不到2歲就能流利背出26個英文字母，到3歲多英語兒歌信手拈來。
但自從孩子5歲以後，開始關註他的英語能力的系統成長，一直嘗試著找到適合系統學習英語的繪本，讓他能持續保持對英語的熱愛和興趣，也能系統有所提升。
總結這個版本繪本的主要特點，有幾個關鍵字推薦： 分級科學、高頻重復、畫面美觀、配套齊全適合孩子興趣培養和啟蒙。
首先，海尼曼的分級體系和內容設定比較科學。
很多人喜歡按照學齡來給孩子學英語的水平分等級，我更傾向於按照孩子對英語的熟練程度來分級，比如入門級、提升級、精進級，正好對應海尼曼英語的GK、G1、G2級。
GK級別特別適合啟蒙或者沒有系統學過英語的孩子，它有三個級別，Level A、Level B、Level C，同樣的場景，A級別的是簡單描述，如Dad is painting, B級別會讓句子更豐富一些，如Dad is painting the door, C級則可能會加一些場景斷句描述，如Dad is painting the door, Mom is swimming in the pool等類似的變化，而且不同級別延伸的句子大部份在低階別已經熟讀過，對於孩子而言更容易朗朗上口。
三個級別的內容都比較貼近真實生活場景，小朋友更好理解和接受，如At the Market、Mom、At the Park等等，學習後能在實際的生活場景中用到或看到。
G1、G2的內容則是科普內容居多，覆蓋自然、科學、人文、地理、故事等等多個領域，難度也隨之逐漸遞增。這兩個級別對於孩子學習而言不僅僅是語境學習，更是用英語的思維去看待事物，去了解科學原理、生命、地球、宇宙等深層次的概念和涵義。
其次，海尼曼分級繪本的高頻重復句型堪稱開口神器。
和孩子一起讀海尼曼繪本時，最深刻的感受是內容相互交叉重復，昨天讀的繪本的某個場景某個詞語，可能在今天的場景裏也會出現，而且出現的地方還不太一樣。
比如，昨天某個繪本裏，帶孩子讀了Mom is eating, 今天的繪本就讀到The Baby is eating, 某天看到 Dad is digging, 然後就有I can read to my dad.
而且每本書都有一個核心句型，像「I can see...」," I am..." , "I can read to..."，只需要替換合適的詞語，就能完成一句英語描述，孩子有時還能自己替換名詞。
記憶比較深刻的是我們一起讀at the park，I can see the flowers, 孩子還會補充說 I can see the bees. 他可能不太理解單獨的"I""can""see"是什麽意思，但是他能理解句子的意思。
這種和孩子學母語的情形非常相似，我們 不會特意教孩子每個詞語，但是他會模擬大家說一句話，久而久之，就形成了自己的語言能力。
再次，海尼曼分級繪本實景畫面精致而吸睛。
海尼曼的繪本大多采用實景圖片，比如在介紹水果的讀物中，高畫質的水果實拍圖讓孩子就像正待在超市中一樣，畫面大大增強了孩子的代入感。
這種實景圖片的設計，不僅有助於孩子理解書中的內容，還能激發他們的學習興趣。而且相比較其他的繪本，海尼曼的繪本畫面顏色鮮艷，趣味性比較強，對於視覺很友好，孩子會更感興趣一些。
最後，海尼曼繪本周邊配套對孩子非常有吸重力。
最讓人驚喜的莫過於海尼曼分級繪本的配套資源，除了適配動畫跟學可以解放媽媽，還有點讀版本，可以讓小朋友在沒有家長陪伴的時候，自行學習。
但最讓我喜歡的，應該就是閱讀獎勵貼紙和每日閱讀計劃這本書了。
反思我家孩子英語啟蒙那麽早，為什麽英語的綜合水平其實還不算高，就是因為之前學習過於零散，沒有計劃性。但是海尼曼貼心提供的獎勵貼紙對於孩子的誘惑太大了，我家孩子為了一張貼紙，願意堅持每天學習。
寫到最後
當然，孩子英語啟蒙除了選擇合適的英語繪本，有效的學習方法也很重要。
當前我們除了堅持每天閱讀，並且用貼紙獎勵孩子外，我和孩子還會透過繪畫等創作，來表達學到的內容，而且會把場景糅合到一起。
比如我們學了Dad is cooking, Mom is shopping, 我會引導孩子創作一篇爸爸做飯媽媽購物的畫，並且讓他根據這個場景講一個小故事，讓他自行創作。
這個過程，除了溫習了學到的內容，更重要的是激發孩子的想象力，也保留了一份學習的動力和熱情。
我是 @小午 ，熱愛旅行攝影、城市發現、汽車數位、親子戶外，和我一起探索美好吧。
