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剛上小學的侄子說孔融讓梨的故事是不合理的,他父母說服不了他,該如何教育?

2022-11-04親子

教育孩子,要知其所以然。

人造神童與權力繼承是一體的。

孔融這個典故,在顯學中,被作為一個謙讓、懂事、禮貌甚至美德,被不斷的提及,而大眾也似乎深為認同,拿這個典故不斷的去規訓自家3歲孩童,要如何如何。

其實根本是被忽悠的。

漢朝一直到南北朝。是制造神童的高發期,各種世家高門,都不斷的「人造」出各種神童,揚名天下,傳為美談,甚至寫入歷史。【漢書】【後漢書】與【三國誌】當中,有大量的政治人物「弱冠」就已「知名州郡」。

其實這種為兒童求名的目的,是為了權力傳承。

當時的選官的方式是「征辟察舉」,也就是依賴政學兩界名人們的推薦。於是,讓孩子在幼年時代成為「神童」,更早地曝光在名人的視線之中,就成了一條邁向仕途的捷徑。

而原本擁有政治資源的世家高門,就非常容易制造輿論,甚至規劃好演戲,讓孩童表演之後,再利用關系網路散播出去,再互相之間進行吹捧,你吹捧我家娃,我吹捧你家娃,兩個娃都變成了「神童」,這樣就能順理成章的繼續做高官。

到了南北朝,為了制造神童,很多名門開始編故事,做局,而當時誰的孩子梗出名,誰家後面就可能掌握大權。

卷的時候,代為寫文章,強迫孩子三四歲就背熟四書五經的例子也很多。

東晉,有的官員敢於拼命貪汙,甚至很猖狂的得罪人,原因就是自己孩子有名,其他人擔心與他作對,未來會被其孩子拿到權力後進行報復。

這些人造神童,其實是權力鬥爭的手腕和潛規則。

但民眾信了,於是現在還在卷。

就像當下的某些大學生發SCI之類的。。。真的是神童嗎?

無非也是搶跑繼承(關鍵權力)通道而已。

(本文先發於筆者知識星球【蒼離的賽局與成長】,略有修改)