孩子的問題，本質上還是家長的問題

以我從教22年的經驗總結，其實很多孩子身上表現出來的問題，歸根結底還是家長的教育方式有問題。

孩子叛逆，不聽話的問題，家長可以反思一下自己跟孩子日常的溝通方式，語氣，態度，內容。如果你的孩子有叛逆，不聽話的行為，家長的溝通方式技巧一定是有問題的。

孩子的學習問題，家長可以深思一下孩子早教階段，你有沒有認真培養孩子的閱讀習慣，閱讀興趣，學習興趣和專註力？再反思一下，孩子小學階段，你有沒有認真培養孩子的學習習慣，學習方法？孩子初高中階段，你有沒有幫助孩子提高學習效率，激發孩子的學習內驅力，激發孩子的學習潛能？

孩子厭學的問題，家長可以深思一下，你是否對生活也沒有多大的追求？再反思一下，你是否經常在孩子面前表現出一些消極，負能量的話語和行為？再反思一下孩子是否遇到很大的學習瓶頸了，你沒有幫孩子一起找尋問題的根源來突破瓶頸，卻一味地給孩子報上不完的輔導班？

再反思一下孩子是否遇到心情很糟糕的問題，嚴重影響了孩子的學習，你卻根本沒有發現問題？比如孩子失戀，比如孩子跟老師發生矛盾陷入長期內耗，比如孩子跟同學之間出現矛盾，陷入長期內耗，比如孩子遭遇校園霸淩卻不敢說，導致每天緊張兮兮，郁郁寡歡，嚴重影響學習？

孩子表現出來的任何問題，都是有原因的，家長要懂得透過現象看本質，找到孩子出現問題的根源，才能解決好孩子的問題。千萬不要只看表象就盲目批評責罵孩子，也不要一看孩子成績不好就盲目補課上輔導班。