一年一度的雙十一又過去了，大家今年雙十一都買了些什麽呢？作為一位會過日子的職場媽媽，每年雙十一，除了購買各種日用品外，童書也是必不可少的。
畢竟娃四腳吞金獸的外號可不是白來的，童書價格不菲，每年又都會新出不少優秀的童書，不趁搞活動時買，還真吃不消。
今天就給大家推薦一套非常值得購買的精品歷史童書—— 【手繪中國歷史大畫卷】 。
說起歷史書，其實我們家已經有很多了，【古文明地圖】【猛獁爺爺】【人類簡史（繪本版）】【絲綢之路兒童歷史百科繪本】【少年讀史：小史記】【柏楊給孩子的資治通鑒】【寫給兒童的中國歷史】【寫給兒童的世界歷史】【寫給孩子的漫畫世界史】【藏在地圖裏的中國歷史】，以及【歷史：地圖上的世界簡史】。
書雖然多，但每一本/套都有自己的特點，比如【古文明地圖】，側重於介紹美索不達米亞、古埃及、古希臘、古羅馬、古中國、古印度等古文明。
【猛獁爺爺】是以老祖宗給孩子講故事的口吻，介紹「舊石器世代、中石器時代、新石器時代、青銅時代、鐵器時代、中世紀時期、近現代與當代」這7個時期中的一些標誌性事件。
【人類簡史（繪本版）】用卡通人物以及手繪插圖展現「史前時期、古文明時代、中世紀、文藝復興時期、啟蒙時代、工業革命時期、20世紀和21世紀」這7個重要歷史時期中人們的生活場景細節。
【寫給兒童的中國歷史】【寫給兒童的世界歷史】則是用孩子也能聽懂的語言，完整串連中國和世界歷史，讓孩子能從整體上對中國/世界歷史有一個了解。
今天要給大家介紹的這套 【手繪中國歷史大畫卷】 ，是我個人非常推薦的一套重磅收藏級歷史童書，從幼稚園的孩子，到幾百個月大的寶寶，都可以閱讀。
那這套書到底有什麽優點呢？接下來就一起來看一下吧。
1.邏輯清晰、有條有理
【手繪中國歷史大畫卷】是一套收藏級的歷史普及圖文叢書，共分為【先秦時代】【秦漢帝國】【魏晉風度】【隋唐盛世】【唐宋變革】【草原帝國】【大明王朝】【清朝興衰】8冊，串連了中國幾十萬年的歷史。
與同樣完整串連了中國歷史的【寫給孩子的中國歷史】相比，【寫給孩子的中國歷史】可能是因為想盡可能介紹地全面一些，所以在內容上就略微有些雜，尤其是在介紹到一些比較混亂的朝代時，我一個大人都看得有點暈。
而這套【手繪中國歷史大畫卷】則摒棄了大而全的介紹模式，在「從北京猿人到清帝退位」這幾十萬年的歷史長河中，選取了104個時間節點，制作成104個歷史專題，以點帶面將每個朝代介紹清楚，邏輯清晰，有條有理。
你知道唐朝的科舉有哪些科目嗎？你知道古代第一個和最後一個科舉狀元是誰嗎？你知道那些透過科舉當上了官員的士人，為什麽穿著不同顏色的衣服嗎？
翻開這套叢書，這些問題的答案都能在書中找到。
這套書由專業的藝術創作和歷史寫作團隊聯合打造，為讀者呈現了一幅幅充滿藝術氣息的歷史生活畫卷。
讀者既可以按順序從前往後閱讀每一個專題，也可以隨意選取自己感興趣的專題進行閱讀。
每個專題題既有時代上的聯系性，又有主題上的獨立性，讀者朋友們可以像參觀博物館一樣，隨自己的愛好，任意徜徉。
2.圖文並茂，對孩子友好
前面說到我們家有很多歷史書，但這些歷史書基本都是字多圖少，還有一些連配圖都沒有，全是文字，適合有一定閱讀能力，比如小學階段的孩子，如果幼稚園的孩子想看要這些書，就比較費媽了。
而這套【手繪中國歷史大畫卷】則不一樣，圖文並茂，是迄今為止唯一一套畫卷型中國歷史，對低年齡段（比如幼稚園階段）的孩子比較友好。
每個專題由兩部份組成，一是對歷史場景的還原，二是與主題相關的8-10個知識問答。
其中對歷史場景的還原是由創作團隊耗時3年，以手繪大圖的形式完成，細節考究，生活氣息滿滿。
每個歷史場景都像一個展覽櫥窗，展示了中國歷史上的高光時刻。
比如【郭子儀個人退敵】這一專題，在對歷史場景的還原中，我們可以看到身穿紫袍的郭子儀，單膝下跪的回紇軍首領藥葛羅，地上跪著的士兵，迎風招展的軍旗，以及正在兇猛咆哮著、似乎下一秒就要撲到人身上的藏獒。
仔細觀察畫面，你會發現裏面有些回紇人的穿著和唐人一模一樣，這是為什麽呢？這是因為根據歷史考證，回紇和大唐一直保持著政治、經濟、文化方面的密切交流，所以穿著一樣的衣服也就不足為奇啦！
再來看看圖中的這兩只藏獒，你是否會奇怪為什麽回紇軍會帶著藏獒，而不是狗或狼狗上戰場？其實藏獒作為一種兇猛的大型犬科動物，在很早以前就被吐蕃軍隊作為軍犬使用，而吐蕃與回紇之間經常交流，因此藏獒會出現在回紇軍的陣營裏也就情有可原了啊。
【科舉考試】這一專題中，手繪大圖的正中間是一張大大的皇榜，邊上眾多考生正挑著燈籠焦急地在皇榜上尋找著自己的名字，盼望自己高中。狀元騎著大馬，得意洋洋地走在大街上，威風不已。落榜生則聚在一堆，不知在說些什麽，憤憤不平。
除了考生外，圖中還描繪了許多小人物，比如趁人不備在擁擠的人群中偷東西的小偷；路邊早起賣早飯、賣菜的小販；以及兩個不知道因為什麽原因在客棧門口吵起來的夥計。
這麽多的小細節，創作團隊也是很用心了。
【手繪中國歷史大畫卷】還在每一幅手繪大圖周圍，設定了幾個小問題，引導孩子仔細觀察畫面，家長可以讓孩子帶著問題，去圖中找答案，讓孩子在潛移默化中掌握與每個朝代相關的知識。
3.專題知識值得一看
這套書的主創團隊花費了不少心血，才完成這部大作。除了每個專題的全景大圖外，後面的專題知識部份也很值得一看。
為了避免無聊乏味的平鋪直敘，或是枯燥無味的說教，創作團隊充分考慮了孩子的認知水平胡興趣點，采用一問一答的形式進行內容編排。
那具體要安排哪些內容呢？創作團隊針對1-3年級的學生做了1000多份調查問卷，根絕問卷結果在每個專題後設定了孩子感興趣的話題。
答案部份則嚴格遵循專業規範，寫作團隊是來自北京師範大學、浙江大學、首都師範大學、上海師範大學的歷史系研究生，而且成稿之後也邀請了專家學者進行內容的把關和審校。
英國的弗蘭西斯·培根在【培根隨筆】中說： 「讀史使人明智，讀詩使人靈秀。」
唐太宗李世民也曾經說過： 夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
太陽底下無新事，歷史是人類活動的時空記錄，讀歷史，能幫助我們了解過去的故事，從古人的行為中吸取經驗教訓，從而更好地應對今天的現實生活。
強烈推薦各位家長帶孩子一起開啟這套書，走進這由104個專題形成的文化長廊，感受中華文明五千年歷史的魅力。
