是的，小寶寶天生就是「開關控」，除此之外，他們可能還是「翻蓋控」「轉動門把控」等，這些可反復玩樂的舉動在嬰幼兒動作開發中被稱為「重復連鎖動作」。
他們熱衷於開關等這類重復連鎖動作，是因為：
1-1.5歲幼兒，從難以用拇指和食指捏起小件物體，到用手非常自如地擺弄小物體，中間需要經過反復的精細動作練習。
開關的重復動作，不僅可以有效地幫助他們訓練手指、手腕的靈活性，提升操作的精細度，還能鍛煉他們手眼協調的能力。
所以這個階段的幼兒會本能地對開啟關閉按鍵、開啟蓋上盒蓋、向上向下轉動門把等產生興趣。
1周歲前後，嬰幼兒開始萌發自我意識。
反復控制開關，即顯示幼兒已產生了把自己作為活動主體的認知。
同時，因為身體發育的尚未完善，實際上控制能力很弱的幼兒，會超乎尋常地渴望獲取更多的控制力，去支配自己的行為，去影響活動的結果。
反復控制開關，滿足他探索自己控制力程度的願望，並且他也能因熟能生巧而獲取更多的控制力 ，這些都能讓他覺得刺激且驚喜。
電燈按鈕開和關，就能讓燈亮或滅，玩具音箱開和關，就能讓音樂播或停，這些都能很好地 幫助幼兒初步理解因果關系 。
開電燈按鈕，天花板上的燈就亮了，關電燈按鈕，房間裏就暗下來了，這些也 有助於幼兒學習空間概念 ，逐漸明白「上面」「裏面」等這些概念。
另外，反復開關的成功經驗，也 有助於幼兒自信心的培養 。他們在實作了自己的目標後，會對自己感到滿意，進而想要嘗試更大更難的挑戰。
所以，作為家長的我們，盡量不要阻礙孩子玩開關。玩開關的過程，實際上就是一種早教。
可能有些家長會說，開關反復被按壓真的很容易壞，而且一般開關的位置幼兒都夠不到，抱著他們玩也好累呢，最重要的是，有些電源開關放得低，幼兒可以夠到，但它們真的很危險呀。
那麽，我們可以鼓勵幼兒玩一些別的玩具或器具，來替代開關按鈕。
例如美國金寶貝早教【嬰幼兒遊戲0-3歲】一書裏推薦的彈出玩具，按下一個按鈕就會彈出卡通玩偶，然後再把卡通玩偶按壓回去。當幼兒熟練按壓開或關的按鈕後，很快就可以學會另外的轉動機關或扳動機關。
例如多功能玩具，市面上售賣的六面屋、七面屋等，都有可控制的開關按鈕。這個就不貼圖了，某寶上搜一搜就很多。
不買玩具，家裏找個盒子，也可以讓孩子玩上很久，幫助他們鍛煉相關能力，但要記得盒子的蓋子別太難開。
那麽，這個答案就是醬紫啦。最後願幼兒們玩開關時都能不受阻礙，獲得更多的樂趣吧。
