一般來說，孩子去海洋館超級興奮的，這種狀態，放開她， 讓她自己去尋找樂趣比強加很多知識要好的多。
另一方面，孩子真要是完全沒興趣也就不必去了。
只有一種情況，孩子介於這兩種情況之間，還不知道怎麽看，不知道怎麽欣賞的時候，需要我們引導一下。
引導的方法，可就要根據各家孩子的性情了，沒有一定之規。
要是我家孩子有這種問題，我一般會有三種主要的辦法。
1️⃣ 解說
幫著海洋生物吹吹牛。
「北京海洋館這兒有一條中華鱘，特別有名，叫厚福，是世界上唯一一條在人工環境下，生存下來的野生中華鱘。」
這個「厚福」可是真的不簡單，當時沒能認出哪個是厚福，只好拿這個視訊來彌補下遺憾了。也希望以後去北京海洋館的朋友們可以找一找看一看厚福。用句常用語：「幫我帶個好啊。」
希望下次去，還能見到它。
還有，「有個好玩的魚，叫娃娃魚。不過它不是魚，跟鱷魚一樣是兩棲動物。這家夥因為叫聲跟小孩哭似的，所以叫娃娃魚。它就在這兒，可不好找，你仔細看看。」
孩子看不見的，不知道的可以自己補充或者引導。更多的還是要孩子自己去發現。
2️⃣ 比賽和遊戲
我家孩子比較喜歡跟我進行各種比賽。連做作業都要說：「爸爸，咱們比賽吧。看我先寫完數學卷子還是你先寫完這個知乎。」
去海洋館的話，我們可以比賽，誰先找到小醜魚，或者誰認識的海洋生物比較多。先看動物，再去看說明板，看誰說的對。
一家三口去，還是可以玩記憶力遊戲，限定時間內，我跟孩子比看誰記住的動物比較多，讓兮媽來進行考核。（ 當然，必須得稍微讓著點孩子，出來就是開心的不是。 ）
還有一個我們家比較喜歡玩的遊戲，就是她有一個兒童小相機。給她布置偵探任務，拍下來五個事先布置的五種動物，就可以領取獎勵啦。（ 還是得了解自己的孩子，我家兮姐，沒有一個冰淇淋搞不定的任務，哈哈 ）
3️⃣ 畫畫
帶著畫本和畫筆去就好了。對於喜歡畫畫的小朋友，這可是難得畫畫素材。也是非常好的練習呢。
海洋館對孩子來說是一個神奇的存在，完全不喜歡的孩子我見到的不多。
只要跟孩子一起玩起來，怎麽也不會無聊的吧。
補充一點：如果回來對著照片復盤，看看有什麽沒看到的，他會很著急地要再去一次呢。
我是公子兮，二年級兮姐爸爸。躺平育娃近五年。用科學方法養普娃。與孩子共同成長。關註@我，快樂成長，普娃也會有春天！
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