高情商：孩子成長的隱形翅膀
你有沒有遇到過這樣的情況：明明兩個孩子都很聰明，但一個總是受歡迎，另一個卻常常被孤立？或者，你的孩子很優秀，卻總是在人際關系上栽跟頭？這些問題的背後，往往都與一個詞密切相關——情商。
前幾天，我在幼稚園接侄子小明放學時，目睹了一個令人深思的場景。
小明和他的好朋友小華正在玩積木，突然，另一個小朋友想加入他們。小華立刻皺起眉頭，說："不行，這是我們的遊戲！"但小明卻笑著說："來吧，一起玩更有趣！"
這個小插曲讓我想起了哈佛大學心理學博士丹尼爾·高爾曼的一句話："一個人的成功，智商的作用只占20%，其余80%都是情商的因素。"
看著小明懂得分享和包容的樣子，我不禁感嘆：這孩子的情商真高啊！
然而，當我和其他家長聊天時，發現並不是所有孩子都像小明這樣懂得與人相處。有的孩子經常發脾氣，有的總是推卸責任，還有的只顧自己不懂得分享。
這讓我不禁思考：到底是什麽造成了孩子們情商的差異？是天生的嗎？還是後天培養的結果？
帶著這些疑問，我開始深入研究這個話題。令人欣慰的是，研究表明， 情商是可以培養的 。美國心理學家霍華德·加德納提出的多元智慧理論中就包括了人際智慧和內省智慧，這兩種智慧與情商密切相關。
那麽，如何判斷一個孩子是否有低情商的傾向呢？以下三個特征值得我們註意：
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易怒，過於情緒化 ：如果孩子動不動就發脾氣，不分場合地大哭大鬧，這可能是低情商的表現。
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喜歡推卸責任，經常抱怨 ：遇到困難就逃避，總是怪罪他人，這也是低情商的特征。
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以自我為中心，不尊重他人 ：如果孩子只顧自己，不懂得分享，這同樣是低情商的表現。
但是，僅僅知道這些還不夠。我們還需要追根溯源，找出造成這些行為的原因。
經過深入研究，我發現一個令人震驚的事實：
孩子的情商高低，往往與家庭環境息息相關
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著名兒童心理學家蒙台梭利曾說："孩子的心靈就像一塊海綿，能夠吸收周圍環境中的一切。"這句話道出了家庭環境對孩子成長的重要性。
有兩種家庭環境特別容易養出低情商的孩子：
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父母不能控制自己情緒的家庭 ：情緒是會傳染的。如果父母經常大吼大叫，孩子很可能也會變得易怒。
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說話帶刺，總是貶低別人的家庭 ：如果父母總是抱怨、貶低他人，孩子也很可能學會這種負面的交流方式。
認識到這一點，作為父母，我們就應該反思：我們是不是在無意中影響了孩子的情商發展？
那麽，作為父母，我們該如何培養孩子的高情商呢？以下幾點建議，希望能給你一些啟發：
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教孩子好好說話 ：高情商的核心就是懂得如何與人溝通。父母要為孩子創造一個溫馨有愛的語言環境。美國語言學家黛博拉·坦南的研究表明，父母的語言習慣會直接影響孩子的溝通方式。
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培養孩子情緒自控能力 ：當孩子情緒爆發時，不要忽視他的感受，而是要給予理解和引導。心理學家丹尼爾·西格爾提出的"連結-重導"策略就是一個很好的方法。
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鼓勵孩子表達情感 ：任何情感都需要表達出來才有積極意義。鼓勵孩子說出自己的感受，這有助於他們認識和管理自己的情緒。
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以身作則 ：孩子是父母的一面鏡子。父母要時刻註意自己的言行，為孩子樹立良好的榜樣。
在實踐這些方法的過程中，我們要記住一點：每個孩子都是獨特的個體，沒有一刀切的教育方法。我們需要根據孩子的性格特點，因材施教。
同時，我們也要保持耐心。情商的培養是一個長期的過程，不可能一蹴而就。正如著名教育家杜威所說："教育不是為了未來生活做準備，教育就是生活本身。"在培養孩子情商的過程中，我們自己也在不斷學習和成長。
最後，我想說的是，高情商不僅能幫助孩子在人際關系中如魚得水，更能讓他們在面對人生挫折時保持積極樂觀的態度。在這個快速變化的世界裏，高情商可能是我們能給孩子的最寶貴的禮物。
