作為一個海澱媽媽，在懷孕的時候，我就從周圍卷媽們的口中，知道了數學的重要性。
小學階段各種利於點招的奧數競賽，我已經如數家珍，有段時間，我還兼職做了奧數老師。
我教過的幾個10歲左右的孩子，有的很適合學奧數，有的不太適合。一些孩子的抽象邏輯、推理分析、舉一反三能力很弱，基礎不牢，可能要花費大量精力才能取得奧數的名次。
我從小數學很棒，只需要聽課就能高分，省奧數一等獎是我學生時代的高光時刻，我以為我女兒能遺傳我一點點數學技能，但是看到2歲的她還不會數數，我感覺我僅有的一點點優勢都沒遺傳給她。
於是我開始研究幼兒數學讀物，想給女兒系統的數學啟蒙，不是為了奧數，而是希望我家的小普娃一提起數學，會覺得這是一門很有趣的學科。
最近入手了新東方的【小怪獸數學星球】這套書，給小寶寶做數學啟蒙剛剛好。
這套書一共有9冊，從易到難，透過7大知識體系，培養孩子的10項核心能力。
一、書籍介紹
這套書裏面，有9本數學思維啟蒙遊戲書，1本家長用的導讀手冊，一套遊戲卡牌，裏面含70張遊戲卡片，以及一個搶答器。
9本思維啟蒙遊戲書，每一本都有不同的訓練方向，由易到難。
一套遊戲卡牌，可以有無數玩法。
1本家長導讀手冊，會提供一些遊戲建議。可以照著書裏的遊戲規則去玩，也可以用卡牌自創遊戲規則。
二、核心能力
這套書培養的10大核心能力包括觀察力、判斷力、專註力、記憶力、想象力、創造力、推理力、理解力、分析力、表達力。
講講我眼中學好數學需要的核心能力，星級越高，我覺得這項能力越重要。當然，這些純屬個人經驗之談，不同意見可以反駁：
1、觀察力
我在生活中的觀察力很弱，比如記不住周圍的店鋪、同事的穿著等，但是在圖紙上，看兩個靜態的圖形，我的觀察力又很強。
重要程度：⭐️⭐️
2、判斷力
判斷某種內容或者事物是否有關聯的能力。數學中的判斷力是根據條件、要求和關系，去排除繁雜冗余的關聯條件，獲得解決問題思路。
重要程度：⭐️⭐️⭐️⭐️
3、專註力
不只是數學，生活中做什麽都需要專註力，並不是學好數學的必要條件。
重要程度：⭐️
4、記憶力
如果記憶力不好，可能不會影響數學問題的解決。但我遇到的數學好的人，對數位的記憶都非常強。
比如我沒有接觸過速算，初中時候自己練習過心算，最多能心算三個三位數連乘法，如果記憶力很差，也過不了心算這一關。
重要程度：⭐️⭐️⭐️
5、想象力
我對幾何圖形的空間想象力很強，除此之外，繪畫中要求的想象力又很弱。
我覺得我是對直線或者曲面這種不帶感情的圖形有想象力，對審美方面缺乏想象力。
重要程度：⭐️⭐️
6、創造力
會天馬行空的去給無規則數據創造聯系，這一點我最為擅長。
小學三年級的時候，我發現了相鄰的兩個同樣的數相乘後再相減，等於這兩個數之和。發現這個規律後，我覺得我像解決了世界難題，為此我還自學了多位數乘法。
這個簡單的公式到初中時候出現在教科書上，我還一陣激動。
重要程度：⭐️⭐️⭐️
7、推理力
重中之重，根據已知條件，推測和演變可能結果，根據多重可能結果，得出最終結論。
重要程度：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
8、理解力
對問題的理解，不要跑偏，不要鉆牛角尖，不只是學好數學需要，為人處事都是必要的。
對小朋友來說，理解力是聽得懂問題，明白需要做什麽，如果問題讀不懂，一切都是枉然。
重要程度：⭐️⭐️⭐️⭐️
9、分析力
對問題理解後，需要一項項的分析條件暗含的線索。
重要程度：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
10、表達力
每當解出一道題，做完了一次分析，能否清晰有條理的講述出來，不是學好數學的能力，但是闡述觀點和思路的必須能力。
重要程度：⭐️
三、知識體系
這套書透過7大知識體系，由易到難來培養孩子的核心能力。
這套書寫著適合3-6歲的孩子，但是我給我家2歲4個月的小姑娘試了一下，發現小寶寶也完全可以開始著手啟蒙了。
對我來說，數學啟蒙不是卷娃，也是娛樂的一種。如果把數學當成任務，那麽它很枯燥，如果把數學當成通關遊戲，那它真的很有趣！
在我的啟發下，小姑娘完成了第一冊書大部份的問題，她和我一樣，做對一個問題，就特別有成就感。
基礎紮實後，再慢慢的進行後續的啟蒙工作， 一定要跟隨孩子的腳步，讓他們獨立思考，找到解決方案。
1、數概念與運算
本書涵蓋： 1-5數物對應、10以內數物對應、區分基數和序數、判斷相鄰數、80以內數序、10以內分解組成、認識整點半點。
如何啟蒙： 可以根據本書的問題去進行數物對應，從少到多學會數數。現在我女兒可以實作5以內的正確數數了，5以上的還需要練習。
本書還配有數位卡片，透過卡片的數位和物品配對來學習也是不錯的辦法。
2、幾何與空間
本書涵蓋： 認識圓形/三角形/正方形、區分上下/前後/裏外、認識長方形/梯形/橢圓形、區分遠近/中間/旁邊、認識立體圖形、主體客體區分左右、多角度觀察。
如何啟蒙： 第一冊中，是最簡單的圖形，認識圓形、三角形和正方形。
我女兒很早就認識這些，所以我還會讓她在畫面裏找一找：
一個問題舉一反三，多處衍生，更會鍛煉他們思維的融會貫通。
3、比較與測量
本書涵蓋： 比較大小/長短/多少、比較粗細/輕重/厚薄、自然測量、標準測量。
如何啟蒙： 圖一是比較兩個物品的大小，圖二是比較三個物品大小，孩子有了大小的概念後，還可以對物品進行從大到小或者從小到大的排序，由兩個、三個物品衍生到多個物品。
4、模式與結合
本書涵蓋： 發現簡單規律、兩種顯著特征分類、發現復雜規律、多種顯著特征分類、遞增遞減規律、多種不顯著特征分類、層級分類。
如何啟蒙： 先從簡單的配對開始，再逐漸復混成多樣化。
5、專註與記憶
本書涵蓋： 簡單圖限時記憶、聲音種類聽覺記憶、復雜圖限時記憶、節奏型聽覺記憶、情境圖限時記憶、數序聽覺記憶、增量變化聽覺記憶。
如何啟蒙： 比如小怪獸跳傘這一頁，是第1冊書裏的某一個問題，這一個問題也可以由易到難的引申：
對於每個年齡段的孩子，同樣的內容都可以引申出適合他們年齡和適合他們難度的問題。
6、觀察與判斷
本書涵蓋： 簡單元素、復雜元素、簡單場景圖、復雜場景圖、已知線索判斷。
如何啟蒙： 圖一是從多個圖形中找不同，圖二是給定一個圖形，在多個裏找相同，那圖一比圖二要難很多。
對於圖一，孩子們需要辨識6種兩兩比對的結果，且需要記憶，才能選出符合要求的那一個，對於圖二，最多需要比較5種，且無需記憶。
訓練時，可以由易到難，對於過小的寶寶，比如圖一，可以先挑出兩個形狀，讓孩子比較相同或不同，再逐漸增加難度。
7、想象與創造
本書涵蓋： 簡單規律填補、簡單規律創編、簡單圖形拼接、復雜規律創編、復雜圖形組合拼接。
如何啟蒙： 擺一擺，擺出來一款一模一樣的機器人。
還可以讓孩子在畫版上自己創作，創造一個自己想象中的機器人。
四、啟蒙書籍的作用
再好的啟蒙書籍，都是輔助，重要的是父母的參與和引導。
對於數學，我很討厭照本宣科，學好數學最重要的環節就是舉一反三是推演，一本啟蒙書籍的作用可以有無窮大。
書中每一個問題都可以衍生，家長去衍生，孩子去衍生。70張卡片，更是有變化多端的玩法。
一套死板的書不一定能讓孩子愛上數學，但是一套靈活的書一定能讓孩子覺得新鮮又有趣。
