作為家長，我們對孩子在學校的學習情況非常關註。為了了解孩子的學習情況，我們通常會透過孩子自己的口述以及與老師的溝通來獲取資訊。然而，孩子可能不會完全誠實地告訴我們他們的學習情況，同時與老師的溝通也無法做到每時每刻。怎麽做才能更及時地掌握到孩子學習的真實情況呢？
朋友是小學班主任，她告訴我，實際上想了解孩子的情況，根本不需要總問老師，家長只要非週期性翻翻孩子的書包，看看孩子的課本就一目了然了，而且更加真實。
其中特別要註意的是，如果發現孩子的書本有這幾種情況，就要提高警惕了！
01
課本幹凈如新
一學期過去了，有的孩子，課本就像剛發下來的一樣，嶄新嶄新的。
如果你家孩子的課本是這樣，那你真的要提高警惕了，這說明孩子上課根本沒有聽過課，連書都懶得翻開，筆記都懶得做，就更不要說作業了。
正常的課本一定有學習痕跡。
數學老師會帶著孩子做書上的課後習題；語文老師會要求孩子提前做預習，抄寫重要筆記；英語老師會要求書上有語法的知識筆記；尤其是科學，實驗筆記，課堂筆記更是一大堆。
如果孩子什麽都沒記，只能說他根本無心學習，而老師對孩子的態度基本上也是放任不管了。
02
作業未完成
如果你在孩子的作業本中，發現了作業未完成的情況，這其實是在提醒我們：
孩子最近學習上遇到了困難、碰到無法理解的知識；
或是他的時間管理能力不足，導致無法合理安排時間，忽視了重要且緊急事情的優先級。
這種情況下，我們會建議家長花點時間了解一下孩子最新所學的內容。
具體了解一下到底是學習上遇到了難點，還是時間安排上出了問題。
建議家長可以和孩子一起制定合理的學習計劃和時間安排。
03
書上到處都是圖畫
有的孩子創作能力特別強，只要書上有個圖，都拿來二次創作。這類孩子想象力豐富，腦子靈活很聰明，但是很少用到正地方。
他們上課的時候看起來在認真聽課，實際上一直在走神，忙於二次創作。而這種二次創作會反復地幫助孩子走神，下次孩子學習再翻到這裏的時候他又會欣賞自己的大作，回想自己創作的過程。
註意力永遠無法放到學習上。
04
作業本總有擦破的洞洞
有些孩子寫作業時，總喜歡擦了重寫，經常把作業本擦破，有時甚至會擦出一個一個破洞。
這其實是在告訴我們，這些孩子常常追求完美，害怕出錯。
有經驗的老師都知道，這類孩子往往都是家裏要求比較嚴格，容易產生內心壓力的孩子。
所以，如果你發現自己娃的作業本經常有破洞出現，那麽就需要反思下，是不是給孩子的壓力有點大了？
如何提高孩子的作業品質？
有位家長說：「作業就像一面鏡子，照出孩子的自律和家長的負責。」
深以為然，自律的孩子，就連作業本上的標點符號都會認真對待。
那麽，那些認真完成作業的孩子，都是怎樣做的呢？班主任分享了4步法：
①放學回家，讓孩子先瘋玩半小時，可以讓孩子跳跳繩、跑跑步，以釋放一天的學習壓力；
②整理書桌，準備好要寫的作業本、鉛筆、橡皮、直尺等學習用品，然後開始走書復習，這一步非常重要，有效的復習，有利於知識的鞏固跟寫作業效率的提升。
③定時寫作業，給孩子買一個計時器 ，低年級的孩子可以計時寫15分，休息5分鐘；高年級的孩子，就可以計時25分鐘，休息5分鐘。在計時寫作業期間，不能離開書桌，只能專註的寫作業。
④寫完作業後，要讓孩子養成自我檢查的習慣，若有錯題，得讓孩子自行改正。有錯題本的，還可以將錯題抄寫到錯題本本上，過兩天再來做一次，看會不會做。
在孩子寫作業的過程中，家長盡可能的別打斷孩子，寫完作業後，針對孩子好的方面，比如寫字工整了、口算正確率高了等，及時給予孩子鼓勵。
總而言之，想要知道孩子在學校的學習情況，家長最好經常翻一翻孩子的作業本。孩子的好成績，都是從一份優秀作業開始的！
