在職場上，我們常常說：「人心不狠，地位不穩。」
其實，在家庭裏也是如此，母親不心狠，那麽母子、母女關系就顛倒了。
任何事情，都是子女說了算，母親只能服從。
要是母親不服從，有的子女就暴跳如雷，揚起了巴掌，可以把母親教訓一番。
子曰：「君君、臣臣、父父、子子。」
一家人，每個人都扮演不同的角色，作為育兒主角的母親，一旦心軟了，孩子長大後就難以出色了。
01
母親容易妥協，孩子肆意妄為。
俗話說：「十年樹木，百年樹人。」
母親育兒，和子女出色與否，是有因果關系的。很多母親意識到了這一點，但存在僥幸心理，等子女長大了，他們會慢慢改變的。
一句「他還是個孩子」，似乎是母親心軟無數次的理由。
站在孩子的角度看，「會哭的孩子有奶吃」的規律，被牢牢抓住，讓母親不得不心軟。
等孩子長大之後，母親才發現，一切都改變不過來了，太晚了。
不忍心不給手機，只會讓孩子失控。
很多家庭裏，在孩子很小的時候，會制定關於電子產品管理的規矩。
比方說，等孩子做完作業，可以玩手機十分鐘。
孩子呢，為了玩手機，快速完成作業。後來慢慢演變成「我先玩手機，一定完成作業」。再後來，孩子把玩手機，當成了理所當然，否則就威脅母親「不給手機，我就不做作業」。
暑假裏，母親一狠心，把手機從家裏拿走，去上班了。但是孩子因此哭鬧，或者哭訴一番。母親想一想，別人家的孩子不都這樣，就讓他看看手機吧。
拿到手機的孩子，自控力越來越糟糕。可以深更半夜都打遊戲，可以忘記吃飯，忘記作業，不想去上課。
就像教育學博士錢誌亮說的：「很多時候，不是孩子沒有自控力，而是父母沒有堅持，難以狠下心來說不。」
不忍心作業太多，只會讓孩子厭學。
孩子到了初中，作業開始變多。
到了夜裏十一點，孩子的作業還是沒有寫完，於是母親懷疑作業太多。
母親反復嘮叨：「那麽多作業，不知道是什麽學校，也是不是和政策相違背。」一番嘮叨之後，孩子似乎找到了知己，開始抗拒作業。
通常，孩子作業寫到很晚，要麽是學業水平太差，導致速度很慢；要麽是很磨嘰，坐等到某個點，就可以睡覺。
習慣了逃避作業的孩子，成績肯定要往後掉。
不忍心被老師批評，只會讓孩子囂張。
總有一些母親，心疼孩子，然後對著老師咆哮，擺出潑婦的姿態。
孩子犯錯了，母親不認為孩子錯了，而是老師管教方法不對，或者老師評判有問題。
母親站在孩子這一面，反駁老師。那麽老師在孩子面前是沒有威嚴的。孩子以後上學，有恃無恐。孩子想「怕啥，老師都怕媽媽呢」。
不忍心被同伴欺負，只會讓孩子孤立。
「一個巴掌拍不響」，孩子和玩伴有沖突，肯定是雙方的錯，而母親卻護短，認為自家孩子對了，是別人家的孩子錯了。
母親長期護短，會讓別人的孩子反感，從而母親的孩子被孤立，以後要開啟社交局面是很難的。
不忍心讓子女幹體力活，只會讓孩子偷懶。
在農村，很多孩子要割稻子、插秧、挑水、放羊等。但是在城裏，孩子啥都不幹，做點家務活，都覺得不應該。
事實上，母親心軟的體現，在日常生活中，還有很多的表現：不忍心看孩子跌倒；一直不讓孩子獨自去上學；要給孩子穿品牌衣服，怕孩子沒有面子；見不得孩子一個人睡，還得是母親陪著......母親就像守護神一樣地存在，卻渾然不知，其守護的是一個敗家子。
02
逼孩子成長，是母親最好的認知。
看過一句令人深思的話：「人生沒有寒暑假，人生不是學期制。」
學校會給孩子放假，但是孩子的成長，是每天都是進行時。
我們總是指望孩子長大了會怎樣，孩子自己會意識到什麽，無疑是自欺欺人。真的別高估了孩子的自控力，別丟掉了「嚴格」兩個字。
「嚴師出高徒」，這是古人總結的經驗，到今天仍舊管用。
能夠培養出色孩子的母親，起碼會在兩個方面狠心。
無理的要求，懂得拒絕。
看一會手機，去遊戲廳玩兩個小時，索要某樣昂貴的玩具，傷害他人的舉動，拿錢去瀟灑......但凡違背社會道義，成長規矩的事情，母親應該學會拒絕。
一兩次拒絕，孩子會生氣；一次次拒絕，孩子會習慣，然後連索求的想法，都會及時遏制。
合理的要求，逼著完成。
古時候，不僅有孟母三遷，還有孟母看到孩子不學習，逃課，然後把正在織的布，都剪了。孟母說：「讀書就像織布，中途剪了，就前功盡棄，要重頭來了。」
讓孩子讀書，完成作業，聽老師的話，去學一門技能，這都是合理的要求，逼一把，孩子一定行。
03
有句話說得好：「未來的你，一定會感謝曾經拼命的自己。」
好的人生，都是先苦後甜的。因為吃過賺錢的苦，才知道勤儉節約；因為知道種地的苦，才珍惜糧食；因為知道父母不能幫助，才學會靠自己。
父母要愛孩子，但是愛的方法，不僅僅是點頭，還可以是搖頭。
時光不會倒流，別等孩子已經長大了，才發現錯了。
好母親，育兒，愛而不溺。
作者：布衣粗食。
關註我的文字，走進你的心靈。
文中配圖來源於網路。
