幼稚園的孩子年齡一般在2歲半到6歲半左右，在這個年齡的孩子，都可以學習識字。
我孫子是2歲半上的幼稚園，當時奶奶覺得有點兒小，不舍得，但媽媽堅持送。原因是有種說法，即年齡小一點兒上幼稚園適應快，我覺得有道理。現在孫子5歲多，已經上幼稚園快三年了，一直挺好。
話有點說遠了，主要是想說明，上幼稚園的孩子就要開始識字了。我們的教育非常卷，大家都在學，不學不行。而且這時的寶寶也可以學習識字了。
透過帶娃，我覺得教幼稚園孩子識字，與上學的孩子有相同的地方，也有不同的地方。
首先是要培養孩子對讀書的興趣，這是最基本的。從小就要給他讀書，到了上幼稚園的年齡，已經基本養成讀書的習慣了。這時寶寶自己還不能讀，需要大人讀給聽。但是寶寶已經對讀書感興趣，他就會對識字感興趣，就有了識字的積極性。這樣大人引導他識字，就會順理成章、水到渠成，很自然地走上學習的路子。培養興趣，從啟蒙讀物開始，這是與已經上學的孩子不同的。
第二是由簡入繁，從最基礎和常用的字學起。可以把寶寶識字同讀書結合起來，選一些最基礎的讀物，或者選識字卡，都可以。這時候要註意，兩、三歲的寶寶不能寫字，因為控筆功能還沒有發育完善，只要認識就可以。初始識字要循序漸進，不求多，反復認讀，逐漸積累。小寶寶很容易學了後面的，忘了前面的，所以要反復復習。隨著寶寶年齡的增長，到了4歲以後，可以教拼音了，這樣寶寶識字就有了工具，這時候就可以增加識字的數量和進度了。但是仍然要循序漸進，打牢基礎。5歲半到6歲之間，就可以讓寶寶學習寫字了。這時候寶寶識字的方法，就基本與上學的孩子一樣了。就是先認讀，然後講字的意思、用法，最後講書寫的方法，在田字格、書空等方法練習書寫。
第三是要把識字同閱讀結合起來。教寶寶識字根本還是要提高閱讀能力。在這個階段，要堅持經常的同孩子 一起讀書，始終保持對讀書的興趣。要把學過的字放到書中去認讀，學會使用。這樣，孩子在幼稚園和幼小銜接的階段能閱讀一些基礎的讀物，為上學打下了良好基礎。
第四要強調一點，就是寶寶學習不要追進度，而要紮實，把當前的學習紮實了，再進行下一步的學習。這樣叫良性迴圈，一是真正掌握了，看似慢，實際是快。二是更重要的是，幫助寶寶樹立信心。只有寶寶掌握了，學會了，才能體會到學習的樂趣，才能增強學習自信心和興趣。三是只有真正掌握了，才能為下一步的學習打下基礎。知識都是有連續性、能觸類旁通的。所以前一段的學好了，就能為下一步的學習打下基礎，寶寶越學越順。否則，前面沒有好，就學後面的。寶寶越學越難，就會有挫折感，打擊寶寶學習的積極性和自信心。這是大人方法不當造成的，等於是害了孩子。所以要特別強調這一點。
提示一點，我孫子學習識字都是用媽媽在這裏買的識字卡片和掛圖，不貴卻很實用、很方便，價效比高。
