關於怎麽教育孩子，我剛看了一本育兒書，很受啟發，推薦給大家。
你有沒有這些經歷：孩子不寫作業，你要一遍遍催？孩子玩手機時間久了，你要和他搶手機？報了的課外班，孩子不願意去，和你發生沖突？
你不由得反思：為什麽自己付出了這麽多，孩子卻越來越難管？看過了那麽多育兒書，被大環境「卷著走」，卻收效甚微？
我剛看了一本育兒書【大教至簡】裏提出：家庭教育的核心目標是培養孩子健康的人格。
有利於孩子人格健康發展的，父母努力做好；對孩子人格發展不利的，父母要盡量避免；與孩子人格發展不太相關的，父母不必太計較。
一、什麽是人格
人格是一個人在對人、對事、對己的思想行為中所表現出來的穩定的心理特征，是一個人最重要的生命底色。
曾奇峰說：取得成就只不過是人格健康的附屬品而已。蔡元培先生說：決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養。
二、人格怎樣形成
1、一個人的人格在與父母的親子關系中形成，好的親子關系，孩子就成長出健康、強大的人格；差的親子關系，孩子就形成糟糕、缺陷的人格。
2、閱讀滋養人格，孩子的閱讀量越大，閱讀範圍越廣，閱讀時間越長，他的人格越飽滿、越健康、越強大。
三、如何建立良好的親子關系
1、家長應該做的：接納、欣賞、陪伴、相信、尊重、界限，這些關鍵詞是親子關系建設的加分項，我們要努力做到位。
接納：接納孩子的天性、接納孩子的錯誤、接納孩子的情緒、接納孩子的平凡
欣賞：贊美要具體；贊美孩子的是他能控制的，而不是不能控制的；表達欣賞時不能加「但是」和「要求」；欣賞不能帶有目的性；寫欣賞日記
陪伴：最好的陪伴是親子遊戲、玩什麽樣的遊戲、如何陪伴大孩子
相信：相信孩子的善意、相信孩子的上進心、相信孩子的能力、相信的時候不應該帶有期待
尊重：把孩子當成和我們完全平等的、擁有獨立人格的個體來相處；尊重孩子的選擇和決定，不過多幹涉孩子自己的事；聽從孩子的安排，滿足孩子的需求
界限：約束盡量少，沒有必要的一概不設；不傷害不妨礙原則；約束時溫柔而堅定
2、家長不應該做的：越界、著急、期待、對比、指責、獎罰，這些關鍵詞是親子關系的減分項，我們要盡量避免。
四、如何培養閱讀興趣
1、每天陪孩子親子閱讀
2、給孩子種一個他愛閱讀的心錨
3、增加家裏的藏書量，為孩子創造更多接近書的機會
4、家長做好閱讀榜樣，給孩子閱讀氛圍
5、讓孩子自由閱讀
要想在親子關系和閱讀這兩條路上走得穩，還需要三個前提條件：夫妻關系和諧、給孩子做好榜樣、家長做好自己的情緒管理。
作者提出的「人格教育」理念已影響數萬家長，父母緊抓家庭教育的這一核心目標，就能以不變應萬變，從容應對復雜多變的養育課題。
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