我覺得美育是潤物細無聲的。特別是幼兒，是透過生活的環境、參與的活動，逐漸滲透在他的生活中的。
家居物品你是不是有註意配色？家居設計是不是有註意統一風格、色系？家裏會裝點一些藝術品裝飾品嗎？
你都用什麽樣的餐具？是不是成套的？是不是不同食物會用不同顏色、材質、形狀的物品？做出來的菜，你會註意色香味俱全嗎？
你的衣服會註意搭配嗎？會用心搭配小飾品嗎？會用心搭配鞋襪嗎？
你會給孩子穿成套的或者精心搭配過的衣服嗎？會講究顏色搭配嗎？會區分功能性的服裝，在合適的時候穿著合適的衣服嗎？
你給孩子買的玩具，你會註意顏色、質感嗎？
你會經常帶孩子去大自然嗎？會引導他欣賞大自然的美嗎？會一起用大自然的物品，比如落葉，創作嗎？
你會和孩子一起塗鴉嗎？會準備色彩明麗的顏料/筆嗎？會和他一起透過手工、繪畫體會美嗎？
……
孩子對大自然的美的感知，對色彩搭配的模式，對「舒服」的搭配的直覺，其實都來自生活中的細節。
家裏整潔、有整體風格、講究搭配；父母和孩子著裝講究整潔、搭配、合適；用餐講究色香味；玩具講究「美感」的家庭，孩子的審美大多不會差。
不需要有人告訴他，他就知道，什麽樣的顏色放在一起並不「舒服」，物品放在不合適的場合或位置就是不「舒服」……
美就是這樣自然流淌的。
有的人可能會說，色彩碰撞有啥不可以呢？不能把孩子的想象力框住，不能規定顏色的搭配。
是的，碰色也很美，但是不同明度，不同飽和度的色彩搭配在一起，是有千差萬別的區別的。錯的不是撞色，是讓人感到「不舒服」的搭配。
這種不舒服很難用語言傳遞，是一種只可意會的東西。
幼兒如何意會？
唯有認真生活。
