本文轉自【新華社】；
新華社成都9月9日電（記者吳曉穎 郭傑文 吳劍鋒）新學期伊始，「銀發族」迎來了屬於他們的「開學季」，練芭蕾、學直播、拍短視訊……在老年大學，不老「青春潮」湧動。「風」起「潮」湧的背後，離不開年輕教師的加入，他們靠專業、熱情和奉獻，為老年大學註入了朝氣和活力。
「小」老師帶「銀發族」追「風」趕「潮」
「註意，像跑步一樣，一二三四……」上午9點，江西九江市濂溪區老年大學音樂班坐得滿滿當當，學員們跟隨「90後」聲樂教師董福順的「號令」做練歌前的呼吸操，精神飽滿、動作整齊、神情專註可愛。
2017年，董福順第一次到老年大學任教，原本只是幫人代課，沒想到，一教就是七年。他的課從最初鮮有人報名，到如今成為難搶的「網紅課」：董福順自創「四菜一湯」練聲法、「魔幻甩手操」，透過簡單、有趣的方法教授樂理知識，受到學員們的熱捧。
有的老人跟同伴來聽了一節課，就不想走了。「上董老師的課開心熱鬧、有意思」，花甲之年的李珍鳳說，更重要的是，她唱歌不跑調了，和老姊妹聚會能唱上幾句，「露一手」。
董福順在為老年學員們上課。新華社發（受訪者供圖）
走進福建老年大學，走廊裏回蕩著講課聲和討論聲。「把視訊匯入到軟體，點選音樂符號，選擇喜歡的音樂……」在視訊剪輯課堂，35歲的喻歆桐邊講解邊走下講台，穿梭在學員間指導操作。
老年大學的教師不僅要求相關專業背景，更要懂老人的需求。喻歆桐把給老年人上課歸納為「三心」：愛心、耐心、細心。「一堂課講的知識點不能多，多講例項，手把手教學員多操作幾次，要耐心細致、慢條斯理。」
喻歆桐說，許多老年學員起初抱著和社會接軌的心態學習這門課，一學期下來，不少人掌握了視訊拍攝剪輯技巧，爭相把記錄生活的視訊作品發到朋友圈、微信群。有的甚至當起了博主，吸引不少粉絲關註。
「朝」「夕」相伴的「雙向奔赴」
在不少青年教師看來，老年大學的師生關系，更像是一種「雙向奔赴」，在這場「朝」「夕」相伴的「忘年交」中，他們彼此成長。
七年來，董福順的「老學員」已有1000多人。這學期他一周有5天要去老年大學，一個月的課時補助加起來也就兩千多塊錢，董老師卻樂在其中：「叔叔阿姨們飽滿的情緒也會傳染我，我上一節課，一天的狀態都很好。」
每周去成都市老年大學上古典舞和芭蕾形體課，是「95後」舞蹈老師溫淳被「治愈」的時刻：這節課嗓子啞了，下節課她就會發現講台上放著潤喉糖、蜂蜜水；遇到困惑，熱心的學員阿姨以過來人視角開導她、傳授人生經驗；當然也逃不過為她介紹物件。
溫淳在為老年學員們上課。新華社發（受訪者供圖）
回憶剛來老年大學任教時，溫淳坦言：「有點緊張，擔心教不好老年人。沒想到老人們包容、熱情，給我很正向的情緒反饋。」經常和老年人打交道，她看待事物的眼光也有了變化，原本的「急性子」也變得更加平胡。
說起自己的學員，喻歆桐眼神裏也透著贊許：「年過半百可以開始學習新事物，他們對生活的熱愛，對學習的熱忱，對自我的挑戰和突破，讓我每次上課都精神振奮。」
讓青年教師留得住、教得好
當下越來越多的年輕人走上老年大學講台。以往老年大學「老年人學，老年人教」的局面，逐步變為「老年人學，年輕人教」。
成都市老年大學教務教研部部長王小琴說，2024年秋季學期學校外聘老師210余名，40歲以下中青年教師約占60%，其中「90後」教師就有50余人。為讓年輕教師上好課，學校每學期會對新教師進行集中培訓，幫助他們更快適應老年大學的教學特點。
老年大學師資隊伍普遍以兼職為主，為提升教師隊伍的穩定性，青島市老年大學探索采用教師派遣制聘用模式，保障教師的基礎薪資和福利待遇；福建老年大學評優評先向有實績的青年教師傾斜，激發年輕人的工作積極性。
「只要跳得動，我會一直在老年大學教下去。」舞蹈老師溫淳說，「老有所樂、老有所學才是生活的模樣，希望我的晚年生活也能像他們一樣多姿多彩。」陽光灑進教室，溫淳和學員們身著舞蹈服，伴著悠揚的樂曲【天鵝湖】，搖曳身姿、翩翩起舞……
