就和国外那些名校招收特殊才能的操作是一样的，无非就俩目的。
一个是真的人才，基本就等于国内保送性质；
一种是筛选人才，怎么筛选呢？选一些你没钱就不可能去学的东西，什么大家都学英语、法语，我偏不，我就特招那种拉丁语啊、希腊语的，这种学了之后大多数情况下没太大用处的。只要你会，就可以来。意思也很简单，基本等于你会就代表你家有钱。只要你家有钱，那你特娘的真就是个人才！
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好多人在讨论我的关于拉丁语和希腊语的例子。那我就和大家解释一下，其实我会提这个例子呢，是因为我在罗胖的【罗辑思维】第185期内容 原标题【即将到来的阶层社会】，这一期有听到过很类似的答案。算了，我直接复制一段过来吧，大家共同分享一下。
以下为内容文稿原文部分（多字警告）：
确实前两年我们也看到，尤其是华人，学生跟学校打官司。比如说到了2013年的时候，我们就看到过一则新闻，说在美国有一个华人学生叫米歇尔·王，他就一怒之下把哈佛大学告上了法庭，这在当时也是个大新闻。
这个孩子也真的很冤，因为他的大学入学考试，就是SAT的成绩非常好，那是甩掉百分之九十九的考生。那剩下来的标准呢，什么社会实践，获各种奖，他全有，甚至在奥巴马总统的就职典礼上他还参加了中学生的合唱团，那说明美国主流社会对这个孩子是接受的。
可为什么在申请常春藤盟校的时候，只有宾夕法尼亚大学给他发了入学通知书，剩下的也就是他最想上的哈佛，耶鲁，普林斯顿，哥伦比亚，全部把他给拒绝了。那你总得有个拒绝的理由吧！孩子很委屈，于是打官司。
这种现象在美国的华人族群当中其实很普遍，他们甚至办了一个网站，就叫哈佛不公平，里面列举了大量这样的事例要抗议。对这些孩子来说当然是这样，这些标准是你们定的，我努力达到了，然后你们又不要我，这不是欺负人嘛？这是不是种族歧视？我带着这个问题问了万维刚，这是不是不公平？
万维刚说：很难讲。
为啥，因为这些常春藤盟校，主流全部是私立大学，他们从来没说过自己要公平，甚至招生的规则都是不确定的，从来不公布我就是按照上面规则来招生，甚至这些学校的招生办的官员，比如说招生办的主任，退休后到外面当那些大学的什么升学顾问，他们都说不清楚这些大学的招生规则，连内部人都说不清楚，那还存在什么公平不公平的问题吗？公平总是对规则而言的。
当然万维刚还跟我讲了一个道理，说这是因为华人学生带着自己的文化传统去理解人家的规则导致误会。这话怎么讲？这就得回到美国历史当中，在去看这些招生规则是怎么形成的。
我们都知道，美国是一个移民国家，但是他毕竟有一个民族的主体，就是WASP，就是百人的盎格鲁撒克逊的新教徒。那这些人觉得我们是这个国家的精英、我们是主流阶级。
那这个意识原来还不是特别清楚，到了19世纪的下半叶，也就是美国的铁路网已经造成了、全国是一盘棋的时候，那这个种族的主流意识就开始觉醒。他们就觉得哈佛、耶鲁那是要培养我们的孩子的，我们的下一代仍然要当这个国家的领导人，所以我们就不能让其他族群的孩子轻易的进来。
但是又不能明摆着说不公平吧，因为大学毕竟是招生考试嘛。所以我们就设立了一个门槛，就是哈佛、耶鲁这样的学校，开始考希腊语和拉丁文。那其他族群公立学校是不教这两门语言的，所以自然你就考不取。
但是这个规定实行了一段时间之后，他们也觉得这玩意不对头，为啥？因为没有竞争了，只要是WASP的主流精英的孩子，考哈佛、耶鲁完全就不费劲，其实他们的成绩不是很好。长此以往就是其他族群的精英你不能把他纳入进来你的体系，那这个国家也有问题，这个族群本身也会产生危机。
所以到了大概是第一次世界大战的前后，他们就取消了这两门考试，希腊语，拉丁文都不考了。那结果其他的族群就开始起来了，那最起来的就是犹太人，犹太人在常春藤盟校的入学标准，大概是百分之七上涨到百分之二十几；甚至在纽约这样的大城市，就是哥伦比亚大学，一度达到了百分之四十。
那这些WASP的主流精英又不干了，因为自己孩子的机会被剥夺了，怎么办呢，又搞出一套标准，说你社交好不好，你体育好不好，搞出一大堆的限制条件，其实就是原来搞得希腊语和拉丁文，又把犹太学生的那个比例给降下去了。
但是到了第二次世界大战之后，这个趋势又开始出现逆转。上个世纪五六十年代，美苏争霸，那美国人心里清楚，这一仗是不能输给苏联的，我们美国人还得登月亮呢，所以那个时候的美国名校，算是对全民敞开了大门：只要考试成绩好，上哈佛，耶鲁是可以的。所以你看，美国前总统克林顿，就是赶上了这波好时候。
但是这个阶段很快又过去了，美国的名校有开始固态复萌，开始强调那些乱七八糟的素质教育的标准。
说到这儿你就该明白了，他们其实在两个极端之间摇摆，要找一个均衡点：一方面要用考试成绩，把其他的族群精英给挑进来；另外一方面，要靠这些素质教育的标准，把他们拦出去。
所以不管怎么变化，这些标准的设立不是让你过来的，是让你出去的。这个实质我们心里要清楚。
以上！我特地回去把这期翻出来了，听完好久了，都想不起来是哪一期了，找了好久。
看题目可以看得出来，老罗其实是参照中美教育的差异，来阐述的一个即将到来的教育分层的事实。突然想起来，这期节目和这个问题居然是无比的贴切。
