个人认为，会影响，但，是有利的影响。
一年级的孩子识字量比较小，记忆力比较好，所以通常会出现读书「顺口溜的现象」。孩子往往通过老师、父母或者其他的音、视频渠道学会句子或者段子，然后有文字版的话他们就会很熟练地「读」起来。其实文字大多还是不认识的。用手点着读反而能根据读音一一对照认识更多的汉字。而识字量是影响以后阅读速度的决定性因素。
此外，孩子年纪小的时候，可能根本不明白语音和字形的对应关系，用手点读则加强了这种一一对应的感知，让ta明白原来这个音有一个这样对应的字。
我小外女儿今年幼儿园小班，特别喜欢听别人给她读书，有的片段听多了她就会背了，然后自己会拿着书点着读，慢慢地就真的认识了一些字。 她现在的识字量差不多能达到二年级一般孩子的水平。（家长并没有刻意教她识字，幼儿园这时候更不教，她就是靠着这种点读识字的）
随着孩子慢慢长大和识字量的增加，ta自然会调整自己的阅读方式，养成新的习惯。有的孩子中间可能还会经历由用笔点读代替用手点读的阶段，这时候ta点读就不再是一个字一个字点读，而是一行一行点读。
所以，根本无需担心这个问题。
