从0到3岁，孩子经历了一系列必要的发展过程, 其中最重要的两个过程：一是母子之间建立安全的联结，二是孩子与父母心理上的分离。
如果联结过程在1岁之前顺利完成，孩子会拥有足够的安全感，进而他能够大胆探索周围的世界。
在2岁到3岁之间，他们能够完成 「心理出生" 。孩子们在心理上与父母分离，能够运用自我的内部力量，而不是依赖别人来指导自己的人生。
顺利度过这两个重要过程的孩子，他们能够对自己的行为负责，能够分享、合作，还能够管理攻击他人的冲动，能恰当地对待他人的权威，学会用语言描述自己的感受，应对恐惧和焦虑等不良情绪，成为一个相当自信的娃！
如果孩子没有顺利地完成这些发展过程，他们会在心理上依赖别人，缺乏强烈的自我意识，不能与他人在情感上分离，而是寻求依赖共生的关系，就会表现出低自尊，缺乏自信。
其实这两种情况，我们在生活中也能见到鲜活的例子。
那些有父母带身边、亲子关系比较好的孩子，他们会比较有安全感，能积极地回应他人，与他人互动，在和小伙伴一起玩耍时比较好地融入，能表达自己，遇到问题能据理力争，能捍卫自己，具有一定的自己解决的能力。
相反不在父母身边由老人带孩子，或者是亲子关系不好的孩子，会容易表现得胆怯畏缩，或者不讲道理，撒泼打滚，用一些比较极端的方式来表达诉求，虽然行为强势但是内心脆弱，这多少跟安全的心理联结、缺少安全感有关。
在依赖共生阶段的发展性创伤，在孩子身上遗留下一系列隐蔽的和几乎不可见的心理和生理症状，他们信任的成人照顾者没有与他们的情绪产生共鸣，或者没有及时而恰当地回应他们对于养育、保护、安全和引导的需要。婴儿和儿童的经验缺少情感回应，会陷入混乱的情绪状态里，对他们的身体和心智产生长期的影响，留下创伤后应激症状。
依赖共生在成年人中的比例非常之高，并且成为大多数人苦难的原因。
心理学研究证明，很多成年人的心理疾病都可以追溯到儿童早期受到的不当养育方式。
孩子在婴童时期两大主要心理需求就是 归属感 和 确认自己的重要性 ，这两个方面的满足程度就是他们人生的基石和生命的底色。
除了心理上的影响，孩子和父母的关系也影响他们的生理发育，特别是大脑的发育。孩子和父母的沟通方式和质量会影响左右脑的发育，情绪方面发展也对大脑的杏仁核、海马、前额皮质等产生有影响。这样说吧，高质量的养育会让孩子更聪明。
早期的母婴关系会建立心理模式 ，大脑进而可以对重复的经历作出反应。比如，如果一个婴儿在母亲的安慰他的时候得到舒适和放松，他就会在大脑中对这种经历作出归纳，认为母亲的出现可以给自己带来安全感，以后再遇到困难或伤痛，这种心理模式就会启动，促使他寻找母亲以获得安慰。
我们的依恋情节能够影响我们对他人以及自身的观感，大脑就会建立起感知模式，这种模式可以影响我们对他人以及自身的看法。 从这个意义上说，母婴关系影响深远，不仅影响到人成年后的人际关系，还可能还会影响到下一代。
伟大的教育家蒙特梭利在她的书中曾说，动物中只有人类会把自己的孩子交由他人抚养。她这句话的潜台词是父母要尽可能亲自抚养子女。
父母欣喜地把一个生命带到这世界上，一个新生命欣然长大，TA幸福最初的依靠就是和父母相亲相爱的关系。
