不是坏事，但是凡事要引导，这就是教育的核心。
不大道理理论了，直接上干货。
第一，要锻炼孩子胆量和做事的能力习惯。
比如说问问孩子怎么倒地铁，去哪里几站，到哪里坐什么车。
第二，计划法。
除了设计计划路线，也要给孩子一些限制，比如时间距离多少钱……潜移默化做事情有规矩规则，有前提还要留余量。
第三，做事情还要聊天。
给地铁起名字，讲笑话，选排名……甚至记下来画下来。这些都是训练孩子思维和表达能力和性格的好机会。
我孩子小时候主要是坐公交，而且只喜欢坐各种双层巴士。
示例说明吧。
三四岁换了一次幼儿园，回家要坐巴士，几个月孩子就记住各种回家的路线，要不要倒车，怎么坐便宜车少等等。
上车选位置也是孩子决定，有最喜欢的一二三四五个位置，反过来就要引导孩子「有的位置看上去不好其实也有优点」以及「好位子大家都想坐，所以要分享才行」。
我们给每一站都起了名字，或者有特殊记忆标签，比如「这一站是去蛋糕酒店」的等等。也几乎给每一站都编了笑话。
总之吧，这个过程是不错的亲子时间，而且训练孩子的认知动手思维能力，做事情计划性和规则意识，最后还可以学到一些情绪管理的小办法。
几块钱成本，性价比不要太好。
