这是一个系列贴，目前已经写了10个场景，由于之前是以长贴的形式，二胎带养这个分享我想尝试按场景单独更新，所以会陆续更新。欢迎有需要的小伙伴持续关注。
也欢迎在育儿路上有困惑、烦恼、情绪的小伙伴找我唠嗑。
0.前言-感觉自己阶段性考核过关
上周的某个晚上的睡前聊天，我们谈到在学校的事情的时候，我问欣欣「你们班上的小伙伴是不是都喜欢你？」欣欣还没有来得及答复我，桐桐超开心地说：「是的呀，她们班上的同学都可以喜欢她了呢，我跟你说哦，欣欣到教室的时候，他们都要在那里一个个等着拥抱她的呢。」
我想起来之前也是一次睡前聊天，桐桐在分享学校里发生的特别的事儿的时候，提到说荷花班和郁金香班上的同学们都很喜欢欣欣（桐桐在荷花班、欣欣在郁金香班），大家会一起冲过去抱着欣欣，我问她为什么大家喜欢欣欣，桐桐很肯定地跟我说「因为她是我的妹妹」「但是欣欣太小了，我们没法全部一起抱着她，我们围住她就像一个蛋糕一样」。
桐桐是一个内向敏感的孩子，欣欣是一个外向活泼的孩子，我们两个孩子一起出去，大家永远都会围着欣欣转，会夸欣欣好可爱，夸欣欣会说话，毕竟她是一个打针的时候会跟医生说「阿姨我爱你，一会你可以给我打的轻一点吗」，在看见烧饭阿姨走过的时候突然说「阿姨你辛苦了」，就是这样的一个贴心的小可爱，大家都会忍不住夸她。我曾经是有点担心的，担心姐姐会觉得被忽略了，姐姐性格内向敏感，加大了这种风险，确实有很多二胎家庭的老大会因为这种不平衡而产生怨恨和一些叛逆的行为，二胎家庭的父母可能会有同感，我甚至有看到过一些妈妈分享父母该如何找补以避免老大内心失衡。
所以在面对妹妹非常受同学欢迎这件事情上，桐桐能够如此开心且带着一点骄傲地告诉我这个结果，她的反应真的是帮我交了一张二胎带养的满意的答卷。
1.姐姐抢妹妹玩具
父母的处理原则：可以协助但不要揽问题。两姐妹的问题，让他们自己去解决，父母介入会影响两个小朋友的平衡。
问题分析：姐姐和妹妹因为玩具归属起争执，问题的归属在孩子自己，不在父母。姐妹之间的矛盾是他们自己需要去解决的问题，不是父母需要去解决的，父母不去处理不代表纵容姐姐，只是把解决问题的1号位交给孩子，父母要相信，孩子自己可以处理好这个问题。即使这一次孩子没有找到解决方案，妹妹记住的只是姐姐在妹妹不同意的情况下拿走了玩具、妹妹很不开心，这并不是什么大问题；而如果父母把问题揽过来，相当于把问题的焦点放在父母的身上，你很难做到面面俱到、两个孩子都满意，到时候会给孩子造成心理伤害，这个伤害更大。
处理方案：
①定规则：可以定规则的，但是要让她们自己来商量好规则，父母协助但不要直接定；
②如果妹妹不觉得委屈：欣欣很大度的时候，说明她钝感力很强、内心强大，钝感力是一种很棒的能力，她不觉得委屈，我们不去强调这种感觉。
③如果妹妹觉得委屈：如果欣欣觉得委屈，可以和她共情，帮助她梳理这种情绪，问问她什么感觉，姐姐这样做对不对，欣欣下一次要如何避免这种情况的发生。 ④姐姐如何引导：对于姐姐，我会跟她沟通，「你把妹妹的玩具拿走了，妈妈知道你是觉得好玩，可是欣欣觉得不好玩，她哭了，妈妈看到欣欣哭也会不开心，你有没有能让自己开心、让欣欣开心、也让妈妈开心的玩法呢」。启发思考。
姐姐这边，切忌打标签「你怎么抢妹妹玩具呢」「你要爱护妹妹」（本意是这么做代表姐姐不爱护妹妹）。 姐姐不是为了欺负妹妹，姐姐只是觉得她也想玩玩具，在姐姐这个年纪，她会觉得「我想玩就是我的」，小孩子这么想是很正常的，不必担心以后她会欺负妹妹或者欺负别人，只要我们处理得当不会有这个问题。我们可以启发她去思考共赢的方案。一段时间之后会有效果。
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