一说到科普，大家很自然地，就会想到科普类绘本。
其实优秀的绘本，都有科普的功能。
就像我们最近在看的这套【小拖拉机】，虽然标注的是情商类绘本，但科普内容一点也不弱。
就比如【小拖拉机】系列绘本里的【我不喜欢冬天】，短短一个故事里，就融入了不少自然科学常识——
❤️秋天一到，天气转冷，大雁依依在这里找不到食物，就要飞到温暖的地方过冬了。
大雁的生活习性在故事中很自然地呈现出来～
❤️秋天一到，大橡树的叶子都掉光了。小拖拉机塔塔感到很惊讶：「他光秃秃的，不觉得冷吗？」
这时候，我们就可以问问娃，你觉得叶子掉光，树会冷么？
我娃说，她觉得会冷，因为叶子像衣服一样穿在身上，就不冷了。 （对于孩子的回答，我们可以先不置可否，继续读下去）
❤️冬天一到，还没到睡觉的时间，天就要黑了。因为冬天里，白天的时间很短。
这时我们就可以引导娃思考一下，为什么冬天白天的时间很短呢？
如果娃回答不上来，我们可以先打个问号，纪录下来，等看完绘本再思考、拓展。
❤️冬天到了，知更鸟求助小拖拉机塔塔，他肚子饿了，到处都找不到吃的。
这时我们就可以问问娃，为什么大雁会南飞过冬，塔塔他们也会储藏食物过冬，而知更鸟却没有做好准备呢？
那知更鸟是怎么过冬的呢？
这时候我们就可以和孩子一起检索一下，看看知更鸟是怎么过冬的？为什么它不需要南飞呢？
还可以用思维导图中的双重气泡图对比一下大雁和知更鸟的异同，了解一下不同鸟类生活习性、觅食特性上的差异。
毕竟在知识爆炸的当今社会，比起单纯的收获科普知识，学会提问，学会主动收集、检索知识更为重要。
❤️下雪后，白雪像毯子一样，盖住了一切，这样，大橡树应该也不冷了。
这时，我们又可以问问娃，你觉得被白雪覆盖的大橡树会冷么？
接着，我们还可以引导娃，让她思考一下，树叶有什么作用？雪花有什么用途？覆盖在树上的雪有保温作用么？还可以用思维导图中的圆圈图把自己的思考画下来。
再和娃一起检索一下，验证一下自己的想法是不是正确的。
这样边读绘本的过程中，娃也收获了不少科普常识，更重要的是，在亲子共读中，引发了孩子的好奇心和思考力，并学会使用工具梳理信息、提取知识，这比单纯的吸收知识重要得多。
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