面对亲子关系的问题，我相信很多人都有自己小时候父母关系的回忆，同时对亲子关系也有自已的看法。如果找一百个人出来，便会听到很多看法，那么，什么样的亲子关系才是比较理想的？
回答这个问题前，我们不妨先看看，我们的成长过程。
1、身体发肤受之父母：人的生命来源于父母的结合，成长过程中得到父母的抚养，所以，父母是孩子成长的重要依靠和支持，如果没有父母的抚养，个人的成长将会非常艰难，从这个角度来说，子女尊敬父母和孝养父母是知恩的表现，也是我国的传统美德。
2、养不教，父之过：子女在成长的过程中，是需要读书学习，为未来生活打基础，同时，子女在生活的过程中，为人处世，克服心理障碍等，也需要父母的教导，此时，父母就是子女的老师。
综上所述，亲子关系，是血缘上的父子关系（抚养性）、是教育性的导师关系（指导性）。
根据这两种关系的特性，我有以下建议：
1、让孩子学会生活：每个人都会经历过由小长大的过程，今天的小孩就是未来的父母，小孩终将需要独立生活和承担起相应的责任，所以，从小起，让孩子学会做一些力所能及的事情，分担一些家务，体验生活，克服一些困难，逐步成长，拒绝培养巨婴。
2、让孩子学会感恩：现代的社会，父母的生活压力大，扶养子女也不容易，从小教育孩子懂得感恩父母、感恩师长、感恩社会，懂得尊敬他人，培养优良的品德，有利于孩子的未来发展。为什么需要如此？因为孩子未来也会成为父母，将心比心，谁都希望遇到懂得感恩的人。
3、父母需要学习：社会在变化，生活需要不断学习，教育孩子也需要学习，如果自己是个一无所知的人，又何指导孩子的成长？又如何成为孩子心中的榜样？无论父母承认不承认，父母就是孩子的榜样，这是潜移默化的作用。
4、父母需要成长：父母的生活就是在对孩子的言传身教过程，如父母能够超越情绪，不被情绪干扰失控，自然，孩子会记在心里，不自觉地学习、模仿。
5、孩子也是一个个体：小孩子虽小，他也知道饿了就哭，他也是一个体，也会成长，也会有自己的思想、情绪和个性，身为父母的，虽然带给孩子生命，但孩子不是您们的产品，不是说您想啥就是啥，请把孩子当成一个有思想、有灵魂的个体生命来看待。
6、让孩子明白有所为有所不为：教育孩子明白什么可以做，什么不可以做，心中有一套行为准则，而不是自己明白，孩子不明白。如当孩子玩火时，父母制止了，说不可以，爬窗时，父母说不可以，弄湿衣服时，又说不可以，让孩子感觉好像什么都不可以，便会无所适从。
7、父母需要倾听和理解：孩子有孩子的生活世界、有他们的思想，孩子的行为跟成长了几十年的父母不同是很正常的事情，所以，父母需要听一听孩子的心声和理解一下他们的行为，而不是，只凭自己的想像一味指责和批评。
8、要相信自己的孩子：孩子的成长的过程中，也是在培养他自己的生活能力，所以，我们应该相信他们能做一些他们可以做到的事情，而不是否定他们的努力。如，孩子学习拖地，虽然，没有父母拖得好，但会越来越好，父母要相信他们能成长，而不是，认为他们什么都做不好。
9、不要过度溺爱：温室里开出来的花朵是经不起风吹雨打的，溺爱出来的巨婴是难以独立生存于社会的。
