保持孩子的学习兴趣是比提前学会课本上的知识更重要的。——卓立【欢迎来到一年级：幼小衔接家长手册】
纶宝已经上中班了，那天跟老师沟通纶宝的情况，老师建议，针对纶宝早晨容易迟到的毛病，幼儿园和家长应该合作起来，培养孩子的好习惯，这样孩子幼小衔接、上小学，过程会更顺畅。纳尼？幼小衔接？这么刺激吗？
说到幼小衔接，我想提个小问题——
幼儿园大班，你是直接给孩子转到幼小衔接班还是继续上不教具体知识的公立幼儿园？
幼小衔接派： 之前跟同班家长聊天，因为我们这边是公立幼儿园，所以知识性的内容教得很少，基本上都是以锻炼孩子体能、培养综合素质为主，所以她说，等孩子上了大班，就直接转到幼小衔接班。
继续上大班派： 因为幼儿园离我家非常近，走路350米，我首要考虑的是孩子的就近上学，而且学校的课程设计很科学，注重孩子思维能力的培养。
至于幼小衔接，不上专门机构，不代表不教，小学一年级的语数外，我计划自己在家教，所以一直在物色合适的幼小衔接教材。
正好最近收到了一套新东方的【预备小学一年级】教材，这篇文章我就来体验一下这套书， 到底值不值得买？
一、【太长不看版】先说结论
适宜人群：幼小衔接有家庭辅导需求的人群优缺点总结：
——优点： 严格按照新课标对于一年级的要求来设计内容，科学性强，设计了生动的场景和人物帮助孩子理解，运用多媒体教学，内容循序渐进，而且贴合孩子的日常生活，一套教材搞定语数外的幼小衔接，不用单独购买
——缺点： 有一本幼小衔接的家长指南，缺乏辅导幼小衔接的教学方法 提示，线上课程的包装还有提升空间
不过相比于上千的幼小衔接教材，这套300块，已经很良心了。能够用一年，划算啊～
二、如何选择幼小衔接教材（简版）
1、小学一年级各学科的要求
一年级语文
——识字： 识字量要求在600-700个汉字
——写字： 建议练习书法，楷书字形字体端正平稳，与课内的汉字书写相互促进，同时记住笔画和笔顺
——拼音： 小学大纲里的拼音学习时间是1个月左右，不过整体的运用会贯穿整个小学阶段，可以把汉字的复合音分解，用童谣的形式和孩子唱着玩
——组词、造句和看图说话： 这三项是一个循序渐进、环环相扣的整体，这些能力都需要家长从幼儿园早期阶段就开始培养孩子的阅读习惯为支撑 [1]
家长需要培养孩子的预习习惯、可以提前准备一个错误本、同时每一篇文章都要大声朗读出来、尤其是学习笔画和笔顺的时候，孩子有错误要及时订正、最重要的是，让孩子的阅读习惯一路伴随。
一年级数学
——20以内数字的认识和加减法， 用田字格来书写数字、通过理解数的分解为学习加减法提供基础，还有0 ，理解0作为没有以及作为从无到有的起点的意义，以及一年级的最难点，20以内的退位减法 ，准确的理解退位减和进位加
——认识钟表， 认识钟面、认识整点和半点
——认识平面和立体图形， 先认识立体图形，再认识平面图形、最后再到图形拼组，可以用七巧板 和磁力片才辅助认知
——100以内数的认识， 理解几十九后面就需要进到下一个整十
——认识人民币， 通过货币道具、视频、虚拟场景来引导孩子学习
学习一年级数学的重点是理解了知识点之后的反复练习和实践，准备一个错题本、做好口算，及时检查孩子的课后练习，再准备一些学具。
一年级英语
单词的认读和记忆： 先尝试读，再开始写，家长可以在家里创造学习单词的微环境，帮孩子加强记忆
字母的书写： 培养孩子的书写
参考
- ^ 【欢迎来到一年级：幼小衔接家长手册】卓立著 2017年6月 化学工业出版社出版
