目测是家长拖累孩子了。
当然可能误判，但是但凡父母嘴里孩子没缺点的，缺点肯定集中在父母身上。
不信？看题目。儿童交往需要的是能力（包括做事风格），和社会能力下的外显性格等等。
而八岁的孩子并不具备较强参照要求的前提下，一般就是镜像或者屈从父母榜样 ➕ 教养方式了对吧？
那么父母对于八岁孩子社交能力的理解，还停留在成绩 ➕ 颜值上，这……从何说起呢？
简单一点，这个年龄最基本的社交能力，对于普通孩子来说，就是会不会角色互换这个游戏行为了。
翻一下儿童心理学，大概在三岁以后学龄前以前儿童会自发开始角色互换和扮演的游戏，比如说两个小朋友扮演姐妹俩，那么「姐姐」就要「照顾」妹妹，甚至煞有介事的「保护」妹妹。
有一个科学术语，比较专业哈，管这个叫做……过家家。
不开玩笑，这个游戏的教育意义价值是巨大的，因为孩子通过模拟不同的「社会角色」（也包括狮子老虎孙悟空）去认知角色、责任、能力和规则。比如过家家时候「儿子」睡觉了不许说话，那么儿童就很容易理解接受上课认真听讲这个规则并执行。
我们以前有一个前苏联童话故事，说的就是一群小孩玩军人游戏，然后大家回家了没告诉「哨兵」小朋友，小朋友冻僵了也固执的不肯「离岗」，后来好心人请了一个上校军官过去，「命令」伊万小朋友你可以离岗回家了。
这个故事背后恰好说明了自然的角色互换扮演游戏，对孩子成长教育的重要性。
当然了，同样的，能不能和小伙伴愉快的游戏，不取决于你的成绩和颜值，而是游戏里「不耍赖，玩的好」，也就是认真 ➕ 尊重规则 ➕ 配合服从。
某种意义上，孩子们的游戏和成人世界「工程队」或者办公室政治是不是很像呢？
这里盲猜一下，这个八岁小姑娘的童年并不轻松，可能错过了很多重要的游戏，而苦哈哈集中精力在「成绩 ➕ 颜值」上。
当然了，这事不能怪孩子。
扯远一句，老说茶哥反鸡娃，其实我不反什么，别人什么想法做法我不敢有意见，只是观点上不得不一吐为快：通过本题和刚才讲的「过家家」游戏对于儿童成长决定性的作用，又一次解释了我的观点：学龄前别让孩子补课网课了，去室外好好玩正常发育不好嘛？
最后，说一下题目如何亡羊补牢。
第一，我斗胆猜题主需要补补教育的基本理念和常识。其实对学习成绩帮助也很大的，去看看书。
第二，无压力环境带孩子去有同龄人的地方晃悠，比如商场游乐场等等，当休息眼睛 ➕ 运动 ➕ 散心，每天半个小时就够了。小朋友自来熟，互相对对眼神，慢慢就玩到一起了。
第三，如果家长有时间，放下身段扮演一个小学生和女儿玩一下「过家家」，当然了和「桌游」一样，主题可以是霍格沃兹或者冰雪奇缘或者什么。
最后，我知道有点难，别让孩子太漂亮了，穿耐脏普通的衣服，不犯大错随便一点，体现一下孩子本来的天性而不是橱窗里摆拍的公主人偶……很快就会有小朋友主动过来请她去扮演「灰姑娘」……的表姐的。
丑了一点，但是开心，哪个好，您做选择？
