您好，您的孩子明显是收到同龄压力的影响。别的孩子获得奖学金，成绩优秀，不代表咱的孩子就一无是处。可以寻找咱的孩子的优点闪光点，告诉孩子社会分工不按照成绩，而是按照特长。如果你的孩子没够听进去，接着再讲讲社会专业的问题，稍微展开就行。谈完分工，再讲讲你的孩子适合哪种工作，就孩子的学科专项或特长来分析自己不弱于别人。
组织语言的过程很关键，要有的放矢，不能乱表扬，显得没有诚意。真正了解孩子的家长应该能够轻松说出孩子的优点和缺点，这样的交流，容易被孩子接受，也能触动孩子，最终打到目的。
您好，您的孩子明显是收到同龄压力的影响。别的孩子获得奖学金，成绩优秀，不代表咱的孩子就一无是处。可以寻找咱的孩子的优点闪光点，告诉孩子社会分工不按照成绩，而是按照特长。如果你的孩子没够听进去，接着再讲讲社会专业的问题，稍微展开就行。谈完分工，再讲讲你的孩子适合哪种工作，就孩子的学科专项或特长来分析自己不弱于别人。
组织语言的过程很关键，要有的放矢，不能乱表扬，显得没有诚意。真正了解孩子的家长应该能够轻松说出孩子的优点和缺点，这样的交流，容易被孩子接受，也能触动孩子，最终打到目的。
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