都说不辅导作业母慈子孝，一写作业就鸡飞狗跳！
很多家庭的矛盾、不安宁和亲子关系紧张都来源于孩子写作业！
其实我身边有个亲戚也是如此，一写作业，孩子就各种磨蹭，要么就等一会儿，然后家长不和孩子吵一架或者打一顿孩子都无法开始写作业的节奏，然后孩子就边哭边写作业，家长还在旁边气的心口疼。
想想也是心疼孩子，但是我也在想家长是不是有办法可以找到一些方法去应对这个情况？
直到我遇到了一本 家庭教育书【高稳定父母】 ， 著名的亲子咨询师杨杰老师的著作 ，我想做家长的我们都应该认真阅读并尝试实践一下。
作者描绘的很多场景都是很多家长的痛：
孩子写作业，磨磨蹭蹭，一直干到夜里12点都没完成家长唠叨、催促、讲道理都不管用，反而越催越慢
家长无奈的贴身监督，最终惹得双方都郁闷崩溃
然后作者引导家长认识到，作业问题是枢纽性问题，它处于感觉线和能力线的交叉点，任何一条线的重要节点出了问题，写作业就会跟着出问题。
比如在感觉线上，有三个维度：亲子关系、内心状态和对具体作业的感觉
亲子关系：良好的亲子关系是顺畅的，内心是懂得的，是有交流的！你说什么，孩子是会听的。内心状态：烦躁和平静的孩子写作业的状态是不一样的，所以家长有的时候也需要反思我们的行为是给孩子增加了烦躁因子还是平静因子。
对具体作业的感觉： 孩子会认为家长和老师会重视他写的作业，而不是孩子写作业的感觉与体验。【就像孩子们会说：你喜欢的是考双100的我，而不是我】
在能力线上，有自控力、统筹安排的能力、坚持精神
自控力：控制注意力和行为统筹安排的能力：整体安排作业的规划和衔接
坚持精神：一口气写完，还是边玩边写？
而在这里家长常犯的三个错误：
督促、讲道题：理解一下磨蹭和慢的区别，慢就是动作上的不快，磨蹭代表的是不快+不情愿，我们总是希望督促和讲道理，其实会让孩子把心门关闭，我们有的时候忽略了孩子传递出的畏难情绪，所以我们需要观察孩子，和他好好说话，从而修复亲子关系。贴身侵犯：干涉孩子的每一个行为，让孩子在写作业的事情上，成为提线木偶，其实是压制了孩子的主动性。
发脾气：很好理解的，大家都常干的。
看看，以上说的似乎就是家庭里常见的情景。
作者给出了家长系统的解决方案：概括地说就是 把方向盘还给孩子，给孩子加满油 ！
这套书有两本，一本是给家长看的，让家长对孩子实现有效陪伴，主要是从感觉层面入手，改善孩子对作业的看法和感受，从而激发孩子的主动性和自觉性。
一本是孩子看，如何不再磨蹭，养成高效写作业的好习惯，给孩子准备了一套面对作业的心法和方法，直接给孩子加满油，让孩子深刻地明白，打败作业这只拦路虎并不难。
我看了以后，还是很不错的，建议家长可以看看，也许对于改善亲子关系有帮助！ @知乎亲子 @知乎图书
