告诉孩子当然会动脑筋啦！接下来就是和孩子一起寻找证据。
这个证据分为两部分：理论和实践。
一、理论证据。
这个证据就要我们带着孩子去了解小动物的生活习性。比如这本书，就能给我们大大提供方便性：
书里会按照各科目动物的生活习性介绍
它们会为了安全生活而筑巢，也会为了减少空气的阻力排成「一」字或「人」字。
它们和我们人类一样，思考怎样来爱宝宝，让宝宝健康成长。
于是它们会分工，有的外出觅食，有的在家照顾幼小的宝宝。
这本书里，用微观视角告诉我们，小动物动的小脑筋，你看：
蜜蜂通过跳舞来告诉其他蜂它在哪里找到了很多食物。
它跳舞的角度表示食物方向，摇摆的越快说明食物越多，用一定时间内转弯的次数来说明距离。
是不是很聪明？
小动物不仅会动脑筋，而且还会用它们自己的语言方式传达信息。让同伴了解，并作出回应。
它们和我们一样，在进化的时候，学会了很多的本领，来适应大自然的优胜劣汰，而动脑筋是最重要的能力。
理论证据有了，那么我们就该让孩子实践去感受小动物动脑筋的行为。
二、观察实践。
最容易的观察，就是看看地上的蚂蚁，如何运送粮食的？增加阻力后，观察它会绕行，还是一直走下去。
做生活中的有心人，处处留心，皆答案。
我们的经验源于生活，用于生活，那么生活中的万物，都是学习的机会。
小学生，对于万物的好奇，已经不止于课本那些了。我们该为孩子准备几套科普工具书。让孩子从本质上了解怎回事，为什么会那样。
这些就挺不错的：
【DK博物大百科】万物都可以查，很厚的一本，作为工具书，它很合适。3D立体图，见图即是物。从化石，到地衣，到动物，到植物，到昆虫……应有尽有。
按科目分类，说了每一大类的共同特征，还有每个种类的习性。清晰明了的文字配图，让孩子自己就能上手查阅。
这个系列是以微观角度出发，用小故事讲了生活中的常见原理，比如：彩虹怎么来的？微生物怎么分解的？人的感觉器官为什么能看见、听见、感受的到？电是怎么回事？水又是如何循环的？分了好多期，我已入手两期，孩子非常喜欢。
这套就是一套介绍原理的工具书，就拿【人体】这本来说，它能让孩子知道，为什么会这样？为什么要这样？为什么不能这样？
生活中的问题，是孩子掌握科普知识的启示点，它能刺激孩子的求知欲。
经常有问题没答案，会打击孩子的探索欲，甚至会磨灭孩子的学习驱动力。
到了小学，就过了童话故事的时间段，科普知识很重要，教会孩子整合知识，用自己的办法解决问题，这样的获得感将会是孩子不屈不饶的驱动力。
这是我的想法，感谢您的阅读，点赞，关注，评论。
我是小小，一个努力过，放弃过，咬牙坚持过的宝妈。
