类似的问题其实之前有人问过：「去职场赚高薪和回家带娃，你选择哪个？」好像我们如果不是因为带娃，早就成了金领走向职场巅峰似的。但是往往在实际生活中，常见的情况是夫妻两个一算账，发现一方的职场上升空间有限，与其生了孩子以后请3年全职保姆，还不如自己带娃来的经济划算。
同样，在「全职在家辅导孩子还是继续工作」的选择里，也有同样的问题：选择了全职在家辅导孩子，就能成绩、人生双丰收吗？
一、合理的职业规划和岗位胜任力
知己知彼才能更好的制定行动计划。在这个问题描述里，我们只有一个已知条件，就是题主的工资和孩子的辅导费用差不多。对题主的学历、职业一无所知。我们暂且假定题主是一个30岁左右，大学本科毕业的职场人士，孩子刚上小学。
先从职业规划的角度来说吧，理论上来说，这个年纪正好是职场上应该出成绩的时候：
行业深耕六七年以上，了解整体运营和上下游形势；见过大大小小各种场面，积累了丰富的经验：
优秀的人才，已经带过团队，现在可以更进一步了。
这个时候，忽然中断未来可期的职场前途，选择从零开始，回家辅导孩子功课，从职业发展的角度来说，叫做「自杀式职业路线规划」。如果没有极其无奈的原因，既不可取也不值得效仿。
我们在应聘职位的时候会看自己过往工作经历和岗位的匹配性，也就是胜任力。如果把回家辅导孩子当成是一份正经的工作，那么面试官至少要问以下这些问题：
请问你过往的工作经历有多少是和补习相关的吗？你知道现在小学用的是什么教材，每个学科每周学时多少，期末的考核标准是什么吗？
你读过【儿童发展心理学】吗，你知道如何树立孩子的信心，激发孩子的学习兴趣吗？
当孩子成绩落后的时候，应该通过怎样的教学方式，有效提升孩子的学习成绩呢？
你为什么觉得自己能够胜任这份工作呢？
如果以上的问题题主都能毫不犹豫的回答出来，我觉得题主还是做了一定深入的了解的。但是如果题主面对这些问题一脸懵逼，但是觉得「等辞职以后我肯定会学习这些内容」的话，那么我觉得你其实并没有做好从事这份工作的准备。
二、相信社会分工的合理性
上面我们说的主要是「知己」的部分，下面我们来说说「知彼」的部分，也就是当前辅导班的现状。
以大名鼎鼎的学而思来说，他们有上千人的教学研发团队，早几年招聘一线教师只要清华北大的，现在也只要985、211级别或者「双一流」这个层次的。覆盖的学生年龄层次从3岁到18岁，学科从语数英到生物、天文、历史、编程……应有尽有。
而新东方、精锐、卓越、龙文教育等老牌培优机构，师资队伍也不逞多让，而且多以在一线实际工作过的前重点学校老师为主。不仅如此，教育机构还有定期的各种针对辅导老师的提升培训、各种排名竞赛、各种实战比赛，不断让老师们在竞争中提高水平。我朋友圈里做培优教育的老师，基本上不上课的时候，就去上公司安排的各种提升班，交流班。不仅公司员工要业绩排名，补习班老师之间的排名和竞争，也是身在局外的人不可想象的。
对于家长们来说，送孩子去教育机构，呈现的结果就是老师在课堂里给孩子们讲授知识。但是这其实只是这个产业链的终端结果而已：补习机构的老师不是一个人在战斗，他们身后都依托着庞大的机构在高效运转和支持。
所以，一个单打独斗，没有教学经验、没有交流提升，只有自己埋头学习的家长，可能在一两个科目比较擅长，但是教学质量很难长期和这些庞大的机构抗衡。
相信术业有专攻，相信社会化分工都在趋向更加合理，应该成为社会通识。
三、家长要实现自我价值，不能始终和孩子绑定在一起
这一点也是 @高风 在回答中提到的，孩子是会长大的，当孩子长大以后，家长的自我价值如何实现？
就像我们曾经抱怨过的那样，家长们要求我们初中高中不能谈恋爱，然后大学毕业以后忽然就期待我们结婚、就业一条龙，变化之大实在让人无所适从。对于家长们来说，其实也是一样的。如果前面十几、二十年都把生活的重心都放在孩子身上，等到孩子终于自立以后，让家长们重新去实现自我价值，发掘人生的意义，他们也会不适应——习惯的力量已经让他们失去了自我。
如果家长和孩子仍然持续绑定，要么家长控制欲极强，把孩子培养成无法脱手的巨婴，要么一方觉醒、不断试图逃离、最后导致关系破裂，大概率没有第三条路。很多的文学作品里都写过这种家庭教育的悲剧，古今中外，概莫能外。
而根据美国教育部在20世纪90年代末做的一个大型儿童早期教育研究ECLS（Early childhood longitudinal study）显示，对孩子的成绩起到决定性作用的，不是父母本身对孩子做了什么，而主要取决于父母是什么样的人。也就是说，如果你放弃了自我，把孩子当成人生唯一追求的话，很可能效果恰如其反。
所以，无论是从职业发展、辅导质量还是家长和孩子的身心健康角度来说，我都不建议家长专门辞职在家辅导孩子功课。对于孩子来说，学习是一个漫长而艰巨的道路。对于家长来说，学习如何做更好的家长，该放手的就放手，也同样任重而道远。
@知乎亲子
