就和國外那些名校招收特殊才能的操作是一樣的，無非就倆目的。
一個是真的人才，基本就等於國內保送性質；
一種是篩選人才，怎麽篩選呢？選一些你沒錢就不可能去學的東西，什麽大家都學英語、法語，我偏不，我就特招那種拉丁語啊、希臘語的，這種學了之後大多數情況下沒太大用處的。只要你會，就可以來。意思也很簡單，基本等於你會就代表你家有錢。只要你家有錢，那你特娘的真就是個人才！
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好多人在討論我的關於拉丁語和希臘語的例子。那我就和大家解釋一下，其實我會提這個例子呢，是因為我在羅胖的【羅輯思維】第185期內容 原標題【即將到來的階層社會】，這一期有聽到過很類似的答案。算了，我直接復制一段過來吧，大家共同分享一下。
以下為內容文稿原文部份（多字警告）：
確實前兩年我們也看到，尤其是華人，學生跟學校打官司。比如說到了2013年的時候，我們就看到過一則新聞，說在美國有一個華人學生叫妙思·王，他就一怒之下把哈佛大學告上了法庭，這在當時也是個大新聞。
這個孩子也真的很冤，因為他的大學入學考試，就是SAT的成績非常好，那是甩掉百分之九十九的考生。那剩下來的標準呢，什麽社會實踐，獲各種獎，他全有，甚至在奧巴馬總統的就職典禮上他還參加了中學生的合唱團，那說明美國主流社會對這個孩子是接受的。
可為什麽在申請常春藤盟校的時候，只有賓夕法尼亞大學給他發了入學通知書，剩下的也就是他最想上的哈佛，耶魯，普林斯頓，哥倫比亞，全部把他給拒絕了。那你總得有個拒絕的理由吧！孩子很委屈，於是打官司。
這種現象在美國的華人族群當中其實很普遍，他們甚至辦了一個網站，就叫哈佛不公平，裏面列舉了大量這樣的事例要抗議。對這些孩子來說當然是這樣，這些標準是你們定的，我努力達到了，然後你們又不要我，這不是欺負人嘛？這是不是種族歧視？我帶著這個問題問了萬維剛，這是不是不公平？
萬維剛說：很難講。
為啥，因為這些常春藤盟校，主流全部是私立大學，他們從來沒說過自己要公平，甚至招生的規則都是不確定的，從來不公布我就是按照上面規則來招生，甚至這些學校的招生辦的官員，比如說招生辦的主任，退休後到外面當那些大學的什麽升學顧問，他們都說不清楚這些大學的招生規則，連內部人都說不清楚，那還存在什麽公平不公平的問題嗎？公平總是對規則而言的。
當然萬維剛還跟我講了一個道理，說這是因為華人學生帶著自己的文化傳統去理解人家的規則導致誤會。這話怎麽講？這就得回到美國歷史當中，在去看這些招生規則是怎麽形成的。
我們都知道，美國是一個移民國家，但是他畢竟有一個民族的主體，就是WASP，就是百人的盎格魯撒克遜的新教徒。那這些人覺得我們是這個國家的精英、我們是主流階級。
那這個意識原來還不是特別清楚，到了19世紀的下半葉，也就是美國的鐵路網已經造成了、全國是一盤棋的時候，那這個種族的主流意識就開始覺醒。他們就覺得哈佛、耶魯那是要培養我們的孩子的，我們的下一代仍然要當這個國家的領導人，所以我們就不能讓其他族群的孩子輕易的進來。
但是又不能明擺著說不公平吧，因為大學畢竟是招生考試嘛。所以我們就設立了一個門檻，就是哈佛、耶魯這樣的學校，開始考希臘語和拉丁文。那其他族群公立學校是不教這兩門語言的，所以自然你就考不取。
但是這個規定實行了一段時間之後，他們也覺得這玩意不對頭，為啥？因為沒有競爭了，只要是WASP的主流精英的孩子，考哈佛、耶魯完全就不費勁，其實他們的成績不是很好。長此以往就是其他族群的精英你不能把他納入進來你的體系，那這個國家也有問題，這個族群本身也會產生危機。
所以到了大概是第一次世界大戰的前後，他們就取消了這兩門考試，希臘語，拉丁文都不考了。那結果其他的族群就開始起來了，那最起來的就是猶太人，猶太人在常春藤盟校的入學標準，大概是百分之七上漲到百分之二十幾；甚至在紐約這樣的大城市，就是哥倫比亞大學，一度達到了百分之四十。
那這些WASP的主流精英又不幹了，因為自己孩子的機會被剝奪了，怎麽辦呢，又搞出一套標準，說你社交好不好，你體育好不好，搞出一大堆的限制條件，其實就是原來搞得希臘語和拉丁文，又把猶太學生的那個比例給降下去了。
但是到了第二次世界大戰之後，這個趨勢又開始出現逆轉。上個世紀五六十年代，美蘇爭霸，那美國人心裏清楚，這一仗是不能輸給蘇聯的，我們美國人還得登月亮呢，所以那個時候的美國名校，算是對全民敞開了大門：只要考試成績好，上哈佛，耶魯是可以的。所以你看，美國前總統克林頓，就是趕上了這波好時候。
但是這個階段很快又過去了，美國的名校有開始固態復萌，開始強調那些亂七八糟的素質教育的標準。
說到這兒你就該明白了，他們其實在兩個極端之間搖擺，要找一個均衡點：一方面要用考試成績，把其他的族群精英給挑進來；另外一方面，要靠這些素質教育的標準，把他們攔出去。
所以不管怎麽變化，這些標準的設立不是讓你過來的，是讓你出去的。這個實質我們心裏要清楚。
以上！我特地回去把這期翻出來了，聽完好久了，都想不起來是哪一期了，找了好久。
看題目可以看得出來，老羅其實是參照中美教育的差異，來闡述的一個即將到來的教育分層的事實。突然想起來，這期節目和這個問題居然是無比的貼切。
