海峽導報12月14日訊 台灣地區教育改革總體檢論壇今天召開【台灣教改三十年總體檢】新書發表會，除了檢討教改，也一並檢視「108課綱」。台北市第一女子高級中心（北一女）語文教師區桂芝表示，「108課綱」就是30年教改要「滅台」的最後一裏路。多元學習成亂槍打鳥，選修因考試不考而「廢物化」，自主學習變成無頭蒼蠅，她批評，「108課綱」罔顧德育更罔顧升學現實。
島內數名關註教改問題的大學教授、高中老師，日前共同出版【台灣教改三十年總體檢】一書，今於台灣師範大學舉行新書發表會，檢視30年教改的缺點，並為未來教改提出建議。
區桂芝表示，30年教改是一場無法復原的災難，「108課綱」更繼續惡化、擴大災難。她批評，「108課綱」就是30年教改要「滅台」的最後一裏路。以學生為主體卻使學生失去科目系統化學習；多元學習成亂槍打鳥；選修因考試不考而「廢物化」；自主學習變成無頭蒼蠅式的學習；圖利少數精英卻犧牲絕大多數學子。
區桂芝也談到，過去曾在「108課綱」公聽會上，聽到某高中校長分享如何陪伴女兒做學習歷程檔案，「但這種狀況發生在所有家庭嗎，發生在偏遠家庭嗎？」台下「沒有」聲音此起彼落。
區桂芝質疑，「108課綱」將道德實踐弱化，難道和現在教學現場的「恐龍家長」、淩辱老師、學生割喉案沒有關系嗎？「108課綱」為意識形態服務，罔顧德育和升學現實，結果就是教育糜爛。
台灣地區「中華語文教育促進協會」秘書長段心儀則表示，希望召開第九次全台教育會議，針對「108課綱」徹底檢討，並尊重基層教師、家長意見，「全面檢討，不要再打高空。」
