恐懼源於未知，而無懼源於無知。
我倒不覺得事件裏的老人有「一命救一命」的想法，老人家更多的是存在「幸存者偏差」的邏輯，認為「其他人都這麽拴著高空作業，也不見得發生了什麽危險」，或是抱著僥幸心理，認為「我們兩個大人難道還拉不住一個吊著的孩子嗎，不會不安全的」。
不知道大家有沒有經歷過類似的場景，在我年少時，家裏裝空調，作業師傅想要把外機裝在外墻上，他就是直接只用一根繩索吊著站在5樓陽台外面僅僅一點的踩腳小邊沿，看得人心驚膽戰。
那時我爸還算懂法律常識，不讓師傅這麽幹，表示出了什麽事，我們家負擔不起，還是只把外機裝在陽台上就好。
但那師傅就炸了毛，認為好心幫客戶家裏省空間，還被人這麽挑剔，而且自己幹了很多年，都安全得很，也沒聽過他人類似的危險事件，怎麽就不行；周圍的鄰居也都紛紛表示，一根繩索就夠啦，站在裏面的人都註意拉著點，不會有什麽危險的。
提這個經歷，是想說， 老一輩的很多人，安全意識不足，法律意識不足，高空作業可能產生的危險，他們是完全無知或認知不全面的。
這個師傅或那位老人， 他們不是不珍愛自己的生命或孫子的生命，只是對事件可能產生的結果，無法預料得更多。
所以追究「值不值得」意義不大， 重要的是，我們要如何避免這樣的事件再次發生。
特別是在老人為帶孩子主力的家庭裏，孩子的父母更應該擔負起全家「安全」的責任：
1、 家長要成為家裏的安全擔當。
① 我們 自身要有足夠的安全意識，多學習安全相關知識 ，在孩子和老人面前以身作則，不在無防護措施的情況下參與任何危險事件；
② 在家庭環境方面，預防工作要到位 ，例如窗台陽台欄桿安裝好，家裏家具尖銳角包好，容易燙傷、摔裂、割傷的器具都放高，電源開關防護措施都做好，房間的備用鑰匙要備好（避免小朋友被自己反鎖在內）等；
③ 家長都對幼稚園裏教師的安全意識、應急素養要求很高，但很少會對自己有這方面的要求，如果可以，我們都 應該多學習一些應急知識 ，包括突發事件的鼻腔異物、喉嚨異物、鼻出血、摔傷、踩踏、中暑、溺水、意外窒息等的處理方法，傷害事故的幼兒脫臼、韌帶損傷、骨折、割傷、刺傷、燒傷、燙傷等的應對方法，飲食問題的食物中毒、食物過敏、誤服藥物等的緊急應對，自然災害的火災、地震、洪水、台風等的救助方法。
2、 家長要時常向孩子灌輸安全知識。
教育部頒發的【3-6歲兒童學習與發展指南】裏，「安全知識和自我保護能力」一項，教育建議就有：
幫助幼兒了解周圍環境中不安全的事物，不做危險的事。如不動熱水壺，不玩火柴或打火機，不摸電源插座， 不攀爬窗戶或陽台 等。如果平日家長就對孩子有這方面觀念和知識的灌輸，相信孩子也會在老人慫恿爬出陽台救貓時提出質疑。
不僅如此， 各個方面的安全問題，我們都應該在生活裏常常向孩子提及 ：
① 交通安全 ，如如斑馬線、紅綠燈的套用，不在馬路邊打鬧玩耍的規則等；
② 消防安全 ，如認識常見的安全標誌——「小心觸電、小心有毒、小心輻射、安全出口、禁止下水」等，認識破窗錘、滅火器等，記住簡單的求助電話110、120、119及運用；
③ 災難安全 ，如地震火災等，切勿使用電梯逃生，著火時，盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻等；
④ 電器器材使用安全 ，如避免在潮濕的浴室裏使用電吹風，走開時要將電源關閉，不用金屬餐具盛飯放在微波爐加熱，不將易燃物品堆放在電暖爐附近等；
⑤ 飲食衛生安全 ，如飯前便後洗手，煮熟的食物才能食用，瓜果要洗凈才能吃，不吃保質期過期食物等；
⑥ 防溺水安全 ，如不得私下下水遊泳，不到無安全措施、無人救援的水域遊泳，發現落水者時尋求周邊大人幫助或報警，切勿盲目下水施救等；
⑦ 防拐安全 ，如不吃陌生人的食物，不跟陌生人走，記住自己的名字和父母的名字、家庭住址和家長的電話號碼，若走失留在原地等待或尋求工作人員幫助等；
⑧ 防止暴力傷害安全 ，如避免沖突，想辦法逃離，求助家長或老師等，遇到危險時，可以破壞玻璃、家具等器具，可以不顧別人，自己先跑，可以欺騙壞人，可以不保守壞人的秘密等。
安全無小事 ，只有我們重視了，才能在最大程度上避免因老人和孩子的認知不足而引發的危險。
我也曾在另一個回答裏推薦過兒童安全知識的繪本，建議家長們可以結合使用繪本，多向孩子灌輸安全知識：
謝邀 @知乎親子 。
