在幼稚園這幾年，我發現拼插建構類玩具最吸引孩子，並且在幼稚園的各種活動中都發揮著重要的作用 。
在孩子的獨立玩耍中，這類玩具可以玩出千百種變化，不管有什麽偏好的孩子都能得償所願 。
有的孩子是車車迷，那麽他就可以用這些玩具拼插出自己的車模型，它不同於任何一款車，但是自己喜歡的樣子；有的孩子是動物迷，那麽他就用這些玩具拼插出自己喜歡的動物，建立出自己的動物園；有的孩子是喜歡吃，她就拼出漢堡等各種食物……
只要孩子有想法，在他的動手操作後，就能成為形象具體自己心中的事物，這是成果，是對自己的想法的實物化呈現，是對自己勞動的肯定，是聲電化刺激無法帶來的成就感。
除此之外，這類玩具在數學啟蒙中也有重要作用。
它可以幫助孩子分類。概括分類是幼兒階段發展的重要能力，而我們的這類玩具一般有紅、黃、藍、綠等多種顏色或球、正方體等多種形狀，那麽，在玩中進行分類就可以輕松實作。
在數量啟蒙中，我們可以根據拼插來比較長短、高矮、多少；根據擺放的不同來學習前後、左右、上下等位置關系；序數、相鄰數等概數念；還可以幫助理解數的組成及加減的形象化學習……這些都可以在玩中實作。
另外，我們還可以玩按規律排列，比如紅黃藍紅黃藍 .……讓孩子按順序排列下去；或者玩具拼字，打印出空心字，用積木按筆畫拼出來 ……
5歲以下的孩子，就玩拼插架構類玩 具，這種玩具孩子可以自己玩不費媽；還可以提高孩子的空間架構能力，數學啟蒙等，從而促進孩子的智力發展。
