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如何讓孩子在學習的同時有更多的時間和自由？
這裏涉及到如何培養孩子學習自覺性不浪費學習時間，合理分配時間和利用時間從而贏得快樂以及如何給予孩子適當自由的範疇。
先著重談談如何培養孩子的學習的自覺性呢？
第一：避免過度強制；
學習本身應建立有一定興趣、喜好和自覺的基礎上，有些家長或學校找不到孩子的學習切入點，往往采取強制性，但得到的結果往往是學習不感興趣，提不起精神來，而采取消及應對，拖糊！最終甚至出現抑郁！
表面看起來在學習，實則效果很差；
第二：營造一定的學習氛圍或環境；
舉過很簡單例子：
孩子要靜下心來學習，能在父母經常打罵的氣氛中靜下心來嗎？
第三：如何挖出孩子求知欲和激發孩子好奇心；
這裏就涉及到如何發掘孩子興趣點，喜愛點，從而激發孩子求知欲，達到既學到知識又開心快樂；
第四：采取適當的獎勵措施；
適當的獎勵措施能激勵孩子前行，既滿足了孩子物質需求，同時又激發孩子主動學習！
第五：給予一定場合孩子分享成功的喜悅；
如果確實孩子透過努力，取得成績，都希望得到外界的給力，才能更好促進其奮發向上；
第六：及時發現孩子遇到的困難，及時給予幫助或援助。
這樣做孩子會有安全感，一旦有了安全感，極易產生拼發力，有助於孩子迎難而上，從而感到學習有依靠！
一旦具備以上動力，孩子心中有了安全感，有了學習興趣，學習動力和學習氛圍會事半功倍，也慢慢地有了趨動力，也就感到愉快！
如果此時再給予孩子一定自由空間，孩子必將身心更得到愉悅！
那麽如何營造孩子的自由空間呢？
第一：父母做好表帥；
使孩子意識到那些事能做，那些事不能為，有潛在意識，無需要透過摸索，從而留有自由空間；
第二：培養孩子自信心；
平時註意及時給予孩子肯定方面，同時註意及時收集孩子反饋資訊，給予正確評判；
第三：樹立孩子的責任心；
告訴孩子，學生階段是孩子掌握知識的階段，沒有文化，不能適應科技發展，明確知識是人類進步的階梯，從小培養孩子的責任感；
笫四：引導孩子端正學習態度，從而制定一定學習目標和計劃，做到心中有一個盤棋！
當孩子具備以上條件後，孩子才能更科學安排時間，使在有限的時間空間，既使學習得到充分發揮，同時又使身心得到愉悅，這不是兩全齊美的事嗎？
