有哪些適合讀給孩子的詩？

詩歌也許不能改變一個人的命運，但它可以改變一個人……

推薦詩集：

果麥編：【大山裏的小詩人】，江蘇鳳凰文藝出版社，2020年。

有一位名叫 康瑜 的女生，2015年從中國人民大學畢業後來到雲南的一個小山村，開始了兩年的支教生活。不曾想，她與這群大山裏的孩子，與詩歌結下了一份奇妙的緣分。

大山裏的孩子多是留守兒童，因缺少家長的陪伴與管教，或沈默孤獨，或搗蛋叛逆。支教生活有甜有苦，有笑有淚地進行著。

2016年的一個雨天，正在上課的孩子們被外面的大雨吸引去了註意，支教老師康瑜見狀，索性讓他們坐在屋檐下，拿出小本子，將那一刻的所見所想寫成簡短的文字，詩歌便這樣誕生了。於是，這群原本只在課本上接觸過詩歌的孩子，化身成了一個個才華橫溢的小詩人。

在孩子們寫的詩裏，康老師發現調皮的「壞學生」原來也有著不可思議的想象力，而平時內向不愛說話的女孩，可以寫出 「我信奉黑夜，因為它能覆蓋一切，就像是愛」 的詩句。這些讓康瑜深受觸動。因為在這個雨天之前，她並不是詩歌愛好者。但是那天以後，她相信詩歌可以帶來一些不一樣的東西。

兩年的支教生涯結束後，在一個教師節，康瑜收到了一份特殊的禮物——她教過的孩子們寫的滿滿一大箱子的詩，裏面還有孩子們給她寫的信。其中有一位女孩這樣問：

「康老師，我可以許願嗎？我希望有更多的孩子像我一樣，在詩歌裏找到自己。」

正是這件不起眼的小事，讓康瑜確定了這樣一件事： 「詩歌也許不能改變一個人的命運，但它可以改變一個人」。 由此，康瑜開始做起了鄉村詩歌教育這件意義非凡的事情。

幾年過去後，公益機構「 是光詩歌 」在創始人康瑜和諸多同行者、誌願者的共同努力下，已經為全國數千所鄉村中小學的上萬名孩子送去了關於詩歌課堂的初體驗，讓詩歌的種子在遠離都市繁華的鄉村裏的孩子心中落地紮根，發芽成長。

在【大山裏的小詩人】這本詩集裏，關於詩歌課給孩子帶來的影響，康瑜這樣寫道：

接下來，請一起讀讀大山裏的小詩人們寫的詩吧。

01 親情與思念

大山裏的孩子大多數是留守兒童，他們與遠在外地打工的父母一年到頭見不了幾次面，對父母的思念之情可想而知。

關於母愛，小詩人這樣寫：

10歲時，小詩人的母親離世。關於思念，孩子這樣寫：

02 奇思與妙想

兒童詩往往充滿奇思妙想，富有趣味。在孩子們的眼中，世界稀奇百怪、充滿可愛。

令大人討厭無比的楊絮，在孩子眼中竟是這般可愛：

對於海浪，孩子以孩子的眼光這樣看它：

關於下雨，小詩人們這樣形容：

對於我們常見又常吃的藕，小詩人聯想到了戰士：

03 可愛與好玩

在孩子這裏，嚴肅的歷史被「諧音梗」後可以變得這樣好笑好玩：

生活中，你有哪些不舍呢？來看小詩人是如何妙筆生花的吧：

童年時期的遊戲，是那麽簡單又快樂。關於「戰爭」，多麽真實又無奈的體驗，意猶未盡，盡是可愛：

04 認真與思考

孩子們不僅會玩，還很會思考。關於人生，這位小詩人的精神狀態遙遙領先……

這位小朋友對人生的思考，頗有老者的淡然與睿智：

一粒種子想要健康成長，要經歷多少風雨；一個孩子想要茁壯成長，又何其不易：

在小詩人筆下，成長和體驗可以這樣寫：

在【大山裏的小詩人】這本詩集裏，有一首詩我特別喜歡：

我喜歡這些大山裏的小詩人，喜歡他們的詩歌。祝福他們！

此外，這幾本詩集也非常適合孩子閱讀：

1.果麥編：【孩子們的詩】，浙江文藝出版社，2017年。

2.馬非編：【孩子們自己寫的詩】，青海人民出版社，2018年。

3.姜馨賀，姜二嫚：【燈把黑夜燙了一個洞】，百花洲文藝出版社，2018年。

4.姜二嫚：【姜二嫚的詩】，浙江文藝出版社，2020年。